Литература | 5 - 9 классы
Встановіть послідовність подій : а) Павло обробляє рани Бруно
б) Сім'я Бруно переїжджає з Берліну до нового дому
в) Бруно говорить Шмулю, що вони друзі назавжди
г) Батько здогадався, що трапилося з сином насправді
д) Бруно побачив людей у піжамах е) Гретель знайшла у себе воші
ж) Похорон бабусі.
Які інтереси об'єднували ліцеїстів, чого вони прагнули?
Які інтереси об'єднували ліцеїстів, чого вони прагнули?
(О. Пушкін).
В творчестве И?
В творчестве И.
С. Тургенева особое место за нимает жанр?
А) фельетон, б) роман, с) рассказ, д) стихотворение, е) повесть?
ЛЯЛЬКОВЕ ЦАРСТВО1?
ЛЯЛЬКОВЕ ЦАРСТВО
1.
Що сталося після перемоги Лускунчика?
2. Що побачила Марі у Ляльковому королівстві?
3. Намалюйте кольорову карту королівства, зазначивши назви усії об'єктів.
.
Уявити себе дорослим і написати листа батькам, з якими був у розлуці і давно не бачився?
Уявити себе дорослим і написати листа батькам, з якими був у розлуці і давно не бачився.
Послідовність дій Лонгрена (Золотий Жук)?
Послідовність дій Лонгрена (Золотий Жук).
Срочно ‼️Выписать основные даты из биографии Засодимского Павла?
Срочно ‼️
Выписать основные даты из биографии Засодимского Павла.
Контрольна робота № 6?
Контрольна робота № 6.
"Творчість В.
Дрозда, Ю.
Винничука, В.
Чемериса" (тест).
1. Визначте рядок, у якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В.
Дрозда «Білий кінь Шептало».
А Проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин ; Б збереження навколишнього середовища ; В проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії ; Г питання збереження деяких видів тварин
2.
Жанр твору «Білий кінь Шептало» А казка Б новела В оповідання Г повість 3.
Як автор характеризує Шептала?
А брикливим і жорстоким В принциповим і водночас відповідальним i Г покірним і роботящим 4.
Дракона у творі Ю.
Винничука «Місце для дракона» убив А князь В джура Лавріна 5.
Учителем дракона Грицька А сам князь Б байдужим до всього Б пан Лаврін Г Пустельник із повісті - казки Ю.
Винничука був Б пустельник В князiвна Настасія Г таємний радник князя Антось 6.
Люботинському князеві з повісті - казки Ю.
Винничука потрібен був дракон, щоб А знайти собі зятя Б прославитися в битві з ним В настрахати ворогів Г залучити туристів 7.
Дракон Грицько з повісті - казки Ю.
Винничука не хотів А розмовляти по - людськи В читати Г робити зло 8.
Флегматичним у творі «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» В.
Чемериса був(була) А Галя Б Вітька Г Петро В Федько 9.
Сватання до Галі Козачок у сюжеті повісті В.
Чемериса є А експозицією Б зав'язкою 11.
У творі «Місце для дракона» описано події А доби Середньовіччя В ХХ століття В кульмінаційним моментом Г розв'язкою 10.
Центральною проблемою твору «Білий кінь Шептало» є А влада і гроші Б людина в суспільстві, свобода й неволя, особистість і натовп В патріотизм та героїзм Г перше кохання Б жити без людей Б часів кріпацтва Г сьогодення 12.
Про своє вміння свистіти соромиться згадувати А Галя Б Вiтька В Федько Г Петро ||.
М. Енде працював у?
М. Енде працював у.
А)у театрі
Б)на фабриці
В)у бібліотеці
Г)у крамниці.
1. У своїй творчості «культ почуттів», «культ серця» утверджували представникиА рококоБ просвітницького класицизмуВ сентименталізмуГ просвітницького реалізму2?
1. У своїй творчості «культ почуттів», «культ серця» утверджували представники
А рококоБ просвітницького класицизму
В сентименталізму
Г просвітницького реалізму
2.
Просвітники вірили у …
А всеперемагаючу силу людського розуму й освіти
Б визначеність життя людини від волі Бога
В право людини на щастя під час земного існування
Г життя, яке має бути приємним, вишуканим, красивим
3.
У кишенях Гуллівера ліліпути знайшли «машину з двадцятьма довгими палями на зразок паркану».
Що це було?
А Годинник ; Б люлька ; В пістолет ; Г гребінець.
4. На чому Гуллівер заробив гроші в Англії?
А) Показував худобу ліліпутів ; Б) розказував про свої дивні пригоди ;
В) показував акробатичні трюки ; Г) продавши човна.
5. “Травнева пісня” Гете – зразок…
А) пейзажної лірики ; Б) громадянської лірики ;
В) любовної лірики ; Г) філософської лірики 6.
Фрідріха Шиллера вважають першим національним драматургом у
А Франції Б Швейцарії В Німеччині Г Австрії 7.
Увага автора у творі «Вільшаний король» зосереджена…
А) на образі вільшаного короля ; Б) на образі природи ;
В) на образах дочок короля ; Г) на почуттях героїв.
У завданнях 8 - 9 (кожне вірне оцінюються по 1, 5 бала) установіть відповідність між позицією позначеною цифрою, і варіантом, позначеним буквою.
Правильні відповіді позначте
8.
Установіть відповідність між персонажем та його символічним змістом з балади Й.
В. Гете «Вільшаний король»
1.
Батько і син А втілення різних поглядів на світ, природу
2.
Туман Б символ блукання і невизначеності шляху
3.
Хлопчик В людство
4.
Вільшаний король Г приречене кохання5.
Вільха Д символ печалі, туги, долі
9.
Установіть відповідність між назвою твору та його жанром
1 «Простак» А роман
2 «Травнева пісня » Б ода
3 «Вільшаний король» В інтимна лірика
4 «До радості» Г балада
5 «Пригоди Гуллівера» Д повість
У завданні 10 установіть послідовність рядків, позначених буквами, та їхню відповідність цифрам 1, 2, 3 і 4.
Правильні відповіді позначте
10.
Установіть вірну послідовність подій у романі Д.
Свіфта «Пригоди Гуллівера»
А «Тим часом імператор раз у раз скликав державну раду, де обговорювали питання про мою дальшу долю…»
Б «Я поки що не говоритиму багато про науку ліліпутів, яка вже цілі сторіччя процвітає у цього народу в усіх її галузях…»
В «Через три дні до вас відрядять вашого приятеля секретаря, і він прочитає вам обвинувальний акт…»
Г «Опустивши погляд, наскільки зміг, я побачив чоловічка дюймів шести на зріст…».
Виконайте завдання?
Виконайте завдання.
Заповніть таблицю : проілюструйте сюжетні елементи подіями з балади «Рукавичка».
.
1. Генріх Гейне в поезії "Коли настав чудовий май?
1. Генріх Гейне в поезії "Коли настав чудовий май.
" досягає поетизації високого почуття за допомогою такого художнього засобу як.
А) метафора Б) порівняння
В) антитеза Г) епітет
2.
Головна думка вірша Р.
Бернса "Моя любов.
"
А) розчарування від нерозділеного кохання
Б) упливу обставин на закоханих
В) усепереможна сила кохання
3.
Якими словами закінчується повість «Пісня над піснями»?
А) І ми зростали, я і Бузя, як брат і сестра…
Б) Початок - найгірший початок - кращий, ніж найкращий кінець…
В) Початок нехай буде кінцем, епілогом мого невигаданого, а справжнього, сумного роману, якого я дозволив собі назвати "Пісня над піснями"…
Г) Кінець - бодай найкращий - це сумний акорд…
4.
Слова Шимека “Пізно я згадав.
Що є Бузя на світі, Бузя, яка має серце, душу.
” означають
А) у гонитві за матеріальним герой втратив кохання та щастя
Б) розлуку обох закоханих, яка триватиме довго
В) герой жалкує за Бузею, яка його залишила
5.
Фред та Оскар отримали догани за те, що :
а) запізнилися на урок ; б) збили з ніг директора школи ; в) приклеїли вуса скелетові .
6. Встановіть відповідність між назвою твору та уривком.
А) «Тоді я милій розказав 1.
Генріх Гейне "Коли настав чудовий май.
" Мою журбу й кохання.
»
б) «Ваш син Фред показав сьогодні приклад, гідний похвали.
» 2. Р.
Бернса "Моя любов.
"
г) «А ти навік любов моя, - 3.
У. Старка «Маленька книжка про любов» Аж згасне сонця пал.
» 4. Шолом - Алейхем «Пісня над піснями»
7.
Установіть відповідність між персонажами й уривками з твору «Пісня над піснями» Шолом - Алейхема :
1.
Шимек 2.
Беня 3.
Бузя 4.
Мати 5.
Батько А Жив на селі, орендував млин, умів стріляти з рушниці, їздити верхи на коні й плавати, як чортяка… Б Чого варте саме те, що вдягаєшся з голови до п’ят у все нове і є чим похвалитися перед товаришами?
А відправа в синагозі?
Перша пасхальна молитва!
В Тільки в його срібній бороді трохи побільшало срібла.
Його широке біле зморщене чоло трохи більше зморщилося.
Певно, від турбот… Г Тільки рум’яне обличчя її пожовкло.
І, здається мені, вона менша стала на зріст.
А може, це мені тільки здається, тому що вона трохи згорбилася, пригнулася до землі?
І очі в неї червонуваті, начебто підпухли.
Невже то від сліз.
Д Не стала іншою ані на волосинку.
Виросла тільки.
Виросла й краща стала.
Ще краща, ніж колись.
Висока й струнка, гнучка і сповнена принади….
8. Коли розгортаються події в творі "Маленька книжка про любов" Ульфа Старка?
(може бути кілька варіантів.
)
а) напередодні Різдва ; б) в часи Другої світової війни ;
в) напередодні Нового року ;
г) влітку.
9. Яку фразу діти витоптали на снігу у затоці :
а) "Ви знаєте, чого нам хочеться б) "Ми мріємо про мир" в) "Вітаємо з Різдвом всіх ангелів небесних" г) "Чекаємо на Фею"
10.
Установіть відповідність
Письменник Країна
а) Генріх Гейне 1.
Україна
б) Шолом - Алейхем 2.
Шотландія
в) Р.
Бернс 3.
Німеччина
г) У.
Старк 4.
Швеція
11.
Чому Фред розмовляв з костюмом тата?
А) Бо тато не мав часу спілкуватися з Фредом ; б) Бо його тато охороняв кордон ; в) Бо його тато загинув.
12. Завершіть речення .
А) 14 - рядковий вірш про кохання – це …
б) Справжнє ім’я Шолом - Алейхема - …
в) Ім’я головного героя повісті У.
Старка «Маленька книжка про любов» із швецької перекладається .
Вы перешли к вопросу Встановіть послідовність подій : а) Павло обробляє рани Бруноб) Сім'я Бруно переїжджає з Берліну до нового домув) Бруно говорить Шмулю, що вони друзі назавждиг) Батько здогадався, що трапилося з сином?. Он относится к категории Литература, для 5 - 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Литература. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
Відповідь :
Історія подій у книзі або фільмі "Хлопчик у смугастій піжамі" :
Сім'я Бруно переїжджає з Берліну до нового дому (б).
Похорон бабусі (ж).
Бруно побачив людей у піжамах (д).
Гретель знайшла у себе воші (е).
Павло обробляє рани Бруно (а).
Бруно говорить Шмулю, що вони друзі назавжди (в).
Батько здогадався, що трапилося з сином насправді (г).
Ця послідовність подій відображає ключові моменти з розвитку сюжету в цій історії.
Пояснення :