Литература | 10 - 11 классы
1. Генріх Гейне в поезії "Коли настав чудовий май.
" досягає поетизації високого почуття за допомогою такого художнього засобу як.
А) метафора Б) порівняння
В) антитеза Г) епітет
2.
Головна думка вірша Р.
Бернса "Моя любов.
"
А) розчарування від нерозділеного кохання
Б) упливу обставин на закоханих
В) усепереможна сила кохання
3.
Якими словами закінчується повість «Пісня над піснями»?
А) І ми зростали, я і Бузя, як брат і сестра…
Б) Початок - найгірший початок - кращий, ніж найкращий кінець…
В) Початок нехай буде кінцем, епілогом мого невигаданого, а справжнього, сумного роману, якого я дозволив собі назвати "Пісня над піснями"…
Г) Кінець - бодай найкращий - це сумний акорд…
4.
Слова Шимека “Пізно я згадав.
Що є Бузя на світі, Бузя, яка має серце, душу.
” означають
А) у гонитві за матеріальним герой втратив кохання та щастя
Б) розлуку обох закоханих, яка триватиме довго
В) герой жалкує за Бузею, яка його залишила
5.
Фред та Оскар отримали догани за те, що :
а) запізнилися на урок ; б) збили з ніг директора школи ; в) приклеїли вуса скелетові .
6. Встановіть відповідність між назвою твору та уривком.
А) «Тоді я милій розказав 1.
Генріх Гейне "Коли настав чудовий май.
" Мою журбу й кохання.
»
б) «Ваш син Фред показав сьогодні приклад, гідний похвали.
» 2. Р.
Бернса "Моя любов.
"
г) «А ти навік любов моя, - 3.
У. Старка «Маленька книжка про любов» Аж згасне сонця пал.
» 4. Шолом - Алейхем «Пісня над піснями»
7.
Установіть відповідність між персонажами й уривками з твору «Пісня над піснями» Шолом - Алейхема :
1.
Шимек 2.
Беня 3.
Бузя 4.
Мати 5.
Батько А Жив на селі, орендував млин, умів стріляти з рушниці, їздити верхи на коні й плавати, як чортяка… Б Чого варте саме те, що вдягаєшся з голови до п’ят у все нове і є чим похвалитися перед товаришами?
А відправа в синагозі?
Перша пасхальна молитва!
В Тільки в його срібній бороді трохи побільшало срібла.
Його широке біле зморщене чоло трохи більше зморщилося.
Певно, від турбот… Г Тільки рум’яне обличчя її пожовкло.
І, здається мені, вона менша стала на зріст.
А може, це мені тільки здається, тому що вона трохи згорбилася, пригнулася до землі?
І очі в неї червонуваті, начебто підпухли.
Невже то від сліз.
Д Не стала іншою ані на волосинку.
Виросла тільки.
Виросла й краща стала.
Ще краща, ніж колись.
Висока й струнка, гнучка і сповнена принади….
8. Коли розгортаються події в творі "Маленька книжка про любов" Ульфа Старка?
(може бути кілька варіантів.
)
а) напередодні Різдва ; б) в часи Другої світової війни ;
в) напередодні Нового року ;
г) влітку.
9. Яку фразу діти витоптали на снігу у затоці :
а) "Ви знаєте, чого нам хочеться б) "Ми мріємо про мир" в) "Вітаємо з Різдвом всіх ангелів небесних" г) "Чекаємо на Фею"
10.
Установіть відповідність
Письменник Країна
а) Генріх Гейне 1.
Україна
б) Шолом - Алейхем 2.
Шотландія
в) Р.
Бернс 3.
Німеччина
г) У.
Старк 4.
Швеція
11.
Чому Фред розмовляв з костюмом тата?
А) Бо тато не мав часу спілкуватися з Фредом ; б) Бо його тато охороняв кордон ; в) Бо його тато загинув.
12. Завершіть речення .
А) 14 - рядковий вірш про кохання – це …
б) Справжнє ім’я Шолом - Алейхема - …
в) Ім’я головного героя повісті У.
Старка «Маленька книжка про любов» із швецької перекладається .
Коли вперше молодий Шевченко відвідав Івана Сошенка в його квартирі?
Коли вперше молодий Шевченко відвідав Івана Сошенка в його квартирі?
.
Твір про кохання Айвенго і ровени ПЖЖЖЖ ДАЮ 50 БАЛОВВВ?
Твір про кохання Айвенго і ровени ПЖЖЖЖ ДАЮ 50 БАЛОВВВ.
Кращий знавець іноземної мови у 7 Б класі шпага Славка беркути ЯК ЗВАЛИ )(ШПАГА СЛАВКА БЕРКУТИ)?
Кращий знавець іноземної мови у 7 Б класі шпага Славка беркути ЯК ЗВАЛИ )(ШПАГА СЛАВКА БЕРКУТИ).
Річка якою здійснював подорож герой а Дністер б Дніпро в Дунай г Десна у творі запорожці?
Річка якою здійснював подорож герой а Дністер б Дніпро в Дунай г Десна у творі запорожці.
Уважно ознайомтесь із довідковою інформацією "Як написати твір - роздум"?
Уважно ознайомтесь із довідковою інформацією "Як написати твір - роздум".
Напишіть твір - роздум на одну із запропонованих тем :
1.
"О, нехай хоч надія була б : мов стеблина, через тисячу літ з - під землі прорости!
" Омар Хаям.
2. "Того, що суджено, боятися не треба.
Боюсь неправедно прожити на землі.
Омар Хаям 3.
«. головне, Що нам дається тут, життя : пильнуй же!
Як ти захочеш, так воно мине» Омар Хаям
СРОЧНООО.
.
Контрольна робота № 6?
Контрольна робота № 6.
"Творчість В.
Дрозда, Ю.
Винничука, В.
Чемериса" (тест).
1. Визначте рядок, у якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В.
Дрозда «Білий кінь Шептало».
А Проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин ; Б збереження навколишнього середовища ; В проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії ; Г питання збереження деяких видів тварин
2.
Жанр твору «Білий кінь Шептало» А казка Б новела В оповідання Г повість 3.
Як автор характеризує Шептала?
А брикливим і жорстоким В принциповим і водночас відповідальним i Г покірним і роботящим 4.
Дракона у творі Ю.
Винничука «Місце для дракона» убив А князь В джура Лавріна 5.
Учителем дракона Грицька А сам князь Б байдужим до всього Б пан Лаврін Г Пустельник із повісті - казки Ю.
Винничука був Б пустельник В князiвна Настасія Г таємний радник князя Антось 6.
Люботинському князеві з повісті - казки Ю.
Винничука потрібен був дракон, щоб А знайти собі зятя Б прославитися в битві з ним В настрахати ворогів Г залучити туристів 7.
Дракон Грицько з повісті - казки Ю.
Винничука не хотів А розмовляти по - людськи В читати Г робити зло 8.
Флегматичним у творі «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» В.
Чемериса був(була) А Галя Б Вітька Г Петро В Федько 9.
Сватання до Галі Козачок у сюжеті повісті В.
Чемериса є А експозицією Б зав'язкою 11.
У творі «Місце для дракона» описано події А доби Середньовіччя В ХХ століття В кульмінаційним моментом Г розв'язкою 10.
Центральною проблемою твору «Білий кінь Шептало» є А влада і гроші Б людина в суспільстві, свобода й неволя, особистість і натовп В патріотизм та героїзм Г перше кохання Б жити без людей Б часів кріпацтва Г сьогодення 12.
Про своє вміння свистіти соромиться згадувати А Галя Б Вiтька В Федько Г Петро ||.
Схарактеризуйте ліричного героя одного з вивчених віршів (на вибір «Моя любов – рожевий квіт» або «Коли настав чудовий май»)?
Схарактеризуйте ліричного героя одного з вивчених віршів (на вибір «Моя любов – рожевий квіт» або «Коли настав чудовий май»).
СРОЧНО, ДАЮ 50 БАЛЛОВ1?
СРОЧНО, ДАЮ 50 БАЛЛОВ
1.
Яку ваду людини засуджує Акутагава Рюноске в новелі «Павутинка» : А) зрадництво ; Б)
присвоєння лише собі шансу на спасіння ; В) зажерливість, жагу до багатства ; Г)
байдужість до радощів світу.
2. У творі «Фах» Айзек Азімов порушує питання :
А) переселення людства на інші планети ; Б) значення кохання в житті людини ; В)
збройне завоювання галактики ; Г) розвитку
3.
У творі «Черівна крамниця» Герберта Уелса хдопчик Джип відчуває : А) захоплення ; Б)
страх ; В) подив ; Г) розгубленість.
1. У своїй творчості «культ почуттів», «культ серця» утверджували представникиА рококоБ просвітницького класицизмуВ сентименталізмуГ просвітницького реалізму2?
1. У своїй творчості «культ почуттів», «культ серця» утверджували представники
А рококоБ просвітницького класицизму
В сентименталізму
Г просвітницького реалізму
2.
Просвітники вірили у …
А всеперемагаючу силу людського розуму й освіти
Б визначеність життя людини від волі Бога
В право людини на щастя під час земного існування
Г життя, яке має бути приємним, вишуканим, красивим
3.
У кишенях Гуллівера ліліпути знайшли «машину з двадцятьма довгими палями на зразок паркану».
Що це було?
А Годинник ; Б люлька ; В пістолет ; Г гребінець.
4. На чому Гуллівер заробив гроші в Англії?
А) Показував худобу ліліпутів ; Б) розказував про свої дивні пригоди ;
В) показував акробатичні трюки ; Г) продавши човна.
5. “Травнева пісня” Гете – зразок…
А) пейзажної лірики ; Б) громадянської лірики ;
В) любовної лірики ; Г) філософської лірики 6.
Фрідріха Шиллера вважають першим національним драматургом у
А Франції Б Швейцарії В Німеччині Г Австрії 7.
Увага автора у творі «Вільшаний король» зосереджена…
А) на образі вільшаного короля ; Б) на образі природи ;
В) на образах дочок короля ; Г) на почуттях героїв.
У завданнях 8 - 9 (кожне вірне оцінюються по 1, 5 бала) установіть відповідність між позицією позначеною цифрою, і варіантом, позначеним буквою.
Правильні відповіді позначте
8.
Установіть відповідність між персонажем та його символічним змістом з балади Й.
В. Гете «Вільшаний король»
1.
Батько і син А втілення різних поглядів на світ, природу
2.
Туман Б символ блукання і невизначеності шляху
3.
Хлопчик В людство
4.
Вільшаний король Г приречене кохання5.
Вільха Д символ печалі, туги, долі
9.
Установіть відповідність між назвою твору та його жанром
1 «Простак» А роман
2 «Травнева пісня » Б ода
3 «Вільшаний король» В інтимна лірика
4 «До радості» Г балада
5 «Пригоди Гуллівера» Д повість
У завданні 10 установіть послідовність рядків, позначених буквами, та їхню відповідність цифрам 1, 2, 3 і 4.
Правильні відповіді позначте
10.
Установіть вірну послідовність подій у романі Д.
Свіфта «Пригоди Гуллівера»
А «Тим часом імператор раз у раз скликав державну раду, де обговорювали питання про мою дальшу долю…»
Б «Я поки що не говоритиму багато про науку ліліпутів, яка вже цілі сторіччя процвітає у цього народу в усіх її галузях…»
В «Через три дні до вас відрядять вашого приятеля секретаря, і він прочитає вам обвинувальний акт…»
Г «Опустивши погляд, наскільки зміг, я побачив чоловічка дюймів шести на зріст…».
Завершіть історію АндріяУ підвалі було холодно і темно?
Завершіть історію Андрія
У підвалі було холодно і темно.
Щоб зігрітися, Андрій ще дужче підібрав під себе ноги I глибше опустив голову в отвір куртки.
Він почувався самотнім і нікому не по mрiбним.
Ще вранці, коли йшов до школи, й гадки не мав, що вечір і ніч доведеться провести на старому ди - вані у підвалі чужого будинку.
Чому так трапилося?
Хто винен?
Він знову і знов прокручував у пам'яті картину другої половини дня.
Двері квартири відкрив тато.
Суворий по - гляд батька засвідчив те, що він чимось невдоволений.
Тамо не дозволив йому зайти навіть до помешкання i зразу ж запитав : «Чому упродовж тижня ти тричі про - пускав навчання в школі?
Чому в класному журналі такі погані оцінки?
Ти ж обіцяв мені.
Додому прийдеш тоді, коли зрозумієш, як потрібно вчитися і відвідувати шко - лу.
». Після цього він закрив перед ним двері.
Андрій більше не натиснув на кнопку дзвінка.
Він вирі - шив не повертатися додому.
Тепер він буде жити сам і «доведе» всім, що обійдеться І без батьків, і без школи, і без всіх.
Завтра він почне нове життя, а сьогодні.
Він хотів їсти і почувався забутим і самотнім.
.
На этой странице находится ответ на вопрос 1. Генріх Гейне в поезії "Коли настав чудовий май?, из категории Литература, соответствующий программе для 10 - 11 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Литература. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
Відповідь :
1.
Генріх Гейне в поезії "Коли настав чудовий май.
" досягає поетизації високого почуття за допомогою такого художнього засобу як.
В) антитеза
2.
Головна думка вірша Р.
Бернса "Моя любов.
"
В) усепереможна сила кохання
3.
Якими словами закінчується повість «Пісня над піснями»?
В) Початок нехай буде кінцем, епілогом мого невигаданого, а справжнього, сумного роману, якого я дозволив собі назвати "Пісня над піснями"…
4.
Слова Шимека “Пізно я згадав.
Що є Бузя на світі, Бузя, яка має серце, душу.
” означають
А) у гонитві за матеріальним герой втратив кохання та щастя
5.
Фред та Оскар отримали догани за те, що :
В) приклеїли вуса скелетові
6.
Встановіть відповідність між назвою твору та уривком.
1. Генріх Гейне "Коли настав чудовий май.
" А
2.
Р. Бернса "Моя любов.
" Г
3.
У. Старка «Маленька книжка про любов» Б
4.
Шолом - Алейхем «Пісня над піснями» В
7.
Установіть відповідність між персонажами й уривками з твору «Пісня над піснями» Шолом - Алейхема :
2 - А Жив на селі, орендував млин, умів стріляти з рушниці, їздити верхи на коні й плавати, як чортяка…
1 - Б Чого варте саме те, що вдягаєшся з голови до п’ят у все нове і є чим похвалитися перед товаришами?
А відправа в синагозі?
Перша пасхальна молитва!
5 - В Тільки в його срібній бороді трохи побільшало срібла.
Його широке біле зморщене чоло трохи більше зморщилося.
Певно, від турбот…
4 - Г Тільки рум’яне обличчя її пожовкло.
І, здається мені, вона менша стала на зріст.
А може, це мені тільки здається, тому що вона трохи згорбилася, пригнулася до землі?
І очі в неї червонуваті, начебто підпухли.
Невже то від сліз.
3 - Д Не стала іншою ані на волосинку.
Виросла тільки.
Виросла й краща стала.
Ще краща, ніж колись.
Висока й струнка, гнучка і сповнена принади….
8. Коли розгортаються події в творі "Маленька книжка про любов" Ульфа Старка?
(може бути кілька варіантів.
)
А) напередодні Різдва ;
Б) в часи Другої світової війни ;
9.
Яку фразу діти витоптали на снігу у затоці :
А) "Ви знаєте, чого нам хочеться
10.
Установіть відповідність
Письменник - Країна
1.
Україна Б
2.
Шотландія В
3.
Німеччина А
4.
Швеція Г
11.
Чому Фред розмовляв з костюмом тата?
Б) Бо його тато охороняв кордон ;
12.
Завершіть речення
а) 14 - рядковий вірш про кохання – це Сонет
б) Справжнє ім’я Шолом - Алейхема - Шолом Нохумович Рабинович
в) Ім’я головного героя повісті У.
Старка «Маленька книжка про любов» із швецької перекладається Мир
Якщо моя відповідь вам допомогла, то оберіть її кращою♥︎.