Литература | 5 - 9 классы
У строфі
прилітайте ж, мої любі, тихими речами
привітаю вас, як діток,
і заплачу з вами
використано такі художні засоби
1) алегорію, метафору, порівнчння
2) епітети, метафори, персоніфікацію
3) риторична звертання, епітет, порівняння
4) риторичний оклик, метафору, порівняння.
Как потефон петуха смерти спас ?
Как потефон петуха смерти спас .
При описание Мороза лютый морозище лохматая изморозь зловещий ореол автор использует :
А)олицетворение
Б)эпитеты
В)метафору
помогите пж поставлю 10 звезд
.
Какие эпитеты и метафоры и с какой целью использует поэт?
Какие эпитеты и метафоры и с какой целью использует поэт?
Срочно нужно .
Твір про кохання Айвенго і ровени ПЖЖЖЖ ДАЮ 50 БАЛОВВВ?
Твір про кохання Айвенго і ровени ПЖЖЖЖ ДАЮ 50 БАЛОВВВ.
Чим потрібні Том сойєр і Поліанна своєму місту?
Чим потрібні Том сойєр і Поліанна своєму місту?
Уявити себе дорослим і написати листа батькам, з якими був у розлуці і давно не бачився?
Уявити себе дорослим і написати листа батькам, з якими був у розлуці і давно не бачився.
Дам 20 балловЩо спільного між кораном і Біблією?
Дам 20 баллов
Що спільного між кораном і Біблією.
Обратите внимание на речь вакулы?
Обратите внимание на речь вакулы.
Какие выводы можно сделать о герое по его речи.
Повесть "ночь перед рождевством"
МОЖНО МАКСИМАЛЬНО КРАТКО ПОЖАЛУЙСТА.
ДАЮ 50 БАЛОВ СРОЧЬНО.
Пожалуйста помогите дам 10 баллов?
Пожалуйста помогите дам 10 баллов.
Надо найти эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения.
Стих Ахматова :
Шелестит о прошлом старый дуб.
Лунный луч лениво протянулся.
Я твоих благословенных губ
Никогда мечтою не коснулся.
Бледный лоб чадрой лиловой сжат.
Ты со мною.
Тихая, больная.
Пальцы холодеют и дрожат,
Тонкость рук твоих припоминая.
Я молчал так много тяжких лет.
Пытка встреч еще неотвратима.
Как давно я знаю твой ответ :
Я люблю и не была любима.
.
Характеристика вірша і аналіз вірша, це одне і те саме чи ні?
Характеристика вірша і аналіз вірша, це одне і те саме чи ні?
Що таке характеристика вірша?
.
Чим сподобалася поезія І?
Чим сподобалася поезія І.
Павлюка "Дівчинка" ДАЮ 50 БАЛОВ.
Завершіть історію АндріяУ підвалі було холодно і темно?
Завершіть історію Андрія
У підвалі було холодно і темно.
Щоб зігрітися, Андрій ще дужче підібрав під себе ноги I глибше опустив голову в отвір куртки.
Він почувався самотнім і нікому не по mрiбним.
Ще вранці, коли йшов до школи, й гадки не мав, що вечір і ніч доведеться провести на старому ди - вані у підвалі чужого будинку.
Чому так трапилося?
Хто винен?
Він знову і знов прокручував у пам'яті картину другої половини дня.
Двері квартири відкрив тато.
Суворий по - гляд батька засвідчив те, що він чимось невдоволений.
Тамо не дозволив йому зайти навіть до помешкання i зразу ж запитав : «Чому упродовж тижня ти тричі про - пускав навчання в школі?
Чому в класному журналі такі погані оцінки?
Ти ж обіцяв мені.
Додому прийдеш тоді, коли зрозумієш, як потрібно вчитися і відвідувати шко - лу.
». Після цього він закрив перед ним двері.
Андрій більше не натиснув на кнопку дзвінка.
Він вирі - шив не повертатися додому.
Тепер він буде жити сам і «доведе» всім, що обійдеться І без батьків, і без школи, і без всіх.
Завтра він почне нове життя, а сьогодні.
Він хотів їсти і почувався забутим і самотнім.
.
На странице вопроса У строфіприлітайте ж, мої любі, тихими речамипривітаю вас, як діток,і заплачу з вамивикористано такі художні засоби1) алегорію, метафору, порівнчння2) епітети, метафори, персоніфікацію3) риторична зве? из категории Литература вы найдете ответ для уровня учащихся 5 - 9 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Ответ :
2) епітети метафори персоніфікацію.