ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НАПИСАТЬ АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ ЛЕРМОНТОВА "ТУЧИ " ПО ПЛАНУ : 1?

MadinysiaL 26 мар. 2022 г., 03:36:28

1. М.

Ю. Лермонтов.

14. 10.

1814 – 27.

07. 1841.

Стихотворение "Тучи "

2.

1840 г.

3. Тема изгнанничества является центральной в стихотворении “Тучи”.

Образы тучки, облака или волны у Лермонтова — символы свободы и беспечности.

Лирический герой стихотворения несвободен и подавлен.

Он сравнивает себя с тучками : они “вечные странники”, а не изгнанники.

Поэт иронично называет их тоже “изгнанниками”.

Обращение к тучам нежное — “тучки”, а название всего стихотворения обобщеннее и символичнее — “Тучи”.

Тучкам “наскучили нивы бесплодные”, а для лирического героя это “милый север”.

Стихотворение очень динамично благодаря резкому переходу от сопоставления к противопоставлению.

Большое количество риторических вопросов выражают сомнения, тоску лирического героя, его бесконечное одиночество.

5. Написанное в период ссылки, стихотворение, конечно, отражает грустные раздумья поэта о своей участи.

Но передает он их через образ тучек, вечно скитающихся по свету.

И снова оттолкнувшись от описания туч, применив сравнение их с «цепью жемчужной» , назвав их «вечными странниками» , поэт в основном рассуждает о своем сходстве и различии с ними.

Вторая строфа - гамма вопросов, возможных причин скитания, изгнания.

Самая страшная – «друзей клевета ядовитая» , это подчеркнуто последним месторасположением вопроса и таким резким эпитетом «ядовитая» , поставленным в позицию рифмы («открытая» - «ядовитая») , следовательно, под логическое ударение.

Все вопросы относятся к миру людей, и хотя Лермонтов олицетворяет природу, он отказывается от сравнения себя с тучами ярким «нет» , стоящим в начале третьей строфы.

Дважды повторяя слово «чужды» , он показывает самое главное различие между ними - это чувство родины.

Поэт любит свою «милую» родину и глубоко переживает изгнание.

Тоска и смятение, печаль и одиночество — частые гости в творчестве М.

Ю. Лермонтова.

Вот и стихотворение «Тучи» раскрывает перед нами образ тоскующего вдали от родины человека.

Многое успел повидать лирический герой, многое испытать.

Он видит свое внутреннее родство с тучами, бегущими по небу :

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники

С милого севера в сторону южную.

Человеку тяжело жить вдали от родного края, тем более если он — поэт.

Вот почему такой глубокой грустью наполнены воспоминания героя о любимом севере.

Не по доброй воле он покинул родину, стал изгнанником.

Что же послужило тому причиной?

Этот же вопрос задает он и тучам :

Кто же вас гонит : судьбы ли решение?

Зависть ли тайная?

Злоба ль открытая?

Или на вас тяготит преступление?

Или друзей клевета ядовитая?

Горечью и скрытым гневом наполнены слова поэта.

Видно, что его судьбу изменили несправедливость и ложь, зависть и злоба.

Но не имея возможности противостоять решению судьбы, герой не собирается смиряться внутренне, в душе он горд и независим, хотя и бесконечно одинок.

Что же могут ответить изгнаннику тучи?

Безмолвно проплывают они по небу, не зная куда, не ведая откуда :

Нет, вам наскучили нивы бесплодные.

. Чужды вам страсти и чужды страдания ;

Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания.

Я думаю, ни за какие сокровища мира не согласится поэт принять такую свободу — без друзей и врагов, без родины.

И в этой мысли, я уверена, поэт найдет утешение своему один.

Art3333 2 янв. 2022 г., 17:32:50 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения А?

Анализ стихотворения А.

M. Виноградова "Дума"

1) Тема стихотворения

2) Идея

3) Художественные средства ( эпитет, метафора, сравнения, олицетворения)

4) Лирический герой

5) Настроение после прочтение стиха.

Lesena930 17 янв. 2022 г., 08:11:28 | 1 - 4 классы

Помогите пожалуйста (Анализ стихотворения "Детство" по плану1?

Помогите пожалуйста (

Анализ стихотворения "Детство" по плану

1.

Автор и название

2.

Тема стихотворения

3.

Изобразительно - выразительные средства языка(сравнения , эпитет , метафора и др)

4.

Моё восприятие стих - я.

LuigiB 13 мар. 2022 г., 03:25:53 | 5 - 9 классы

Найдите эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнение, антитеза в стихотворение мороз и солнце?

Найдите эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнение, антитеза в стихотворение мороз и солнце.

Domdetstva67 15 янв. 2022 г., 19:26:58 | 5 - 9 классы

Стихотворение Лермонтова когда волнуется желтеющая Нива выписать эпитеты эпитеты олицетворения и метафоры?

Стихотворение Лермонтова когда волнуется желтеющая Нива выписать эпитеты эпитеты олицетворения и метафоры.

Aneap0Saidagaevango 31 янв. 2022 г., 12:53:03 | 5 - 9 классы

Как связаны образы туч с образом поэта в стихотворении М?

Как связаны образы туч с образом поэта в стихотворении М.

Ю. Лермонтова "Тучи"?

Faceguccigang 9 янв. 2022 г., 22:07:35 | 5 - 9 классы

Напишите, пожалуйста, анализ стихотворения А?

Напишите, пожалуйста, анализ стихотворения А.

С. Пушкина "Зимняя дорога" (ТОЛЬКО эпитеты, метафоры, олицетворения, тема и идея) Заранее спасибо.

OrDimKa 27 янв. 2022 г., 13:11:12 | 5 - 9 классы

СРОЧНО?

СРОЧНО!

Нужен анализ стихотворения М.

Ю. ЛЕРМОНТОВА - ТУЧИ.

Agabain 22 мая 2022 г., 16:22:25 | 5 - 9 классы

Какие эпитеты метафоры олицетворения и сравнения в стихотворении няне?

Какие эпитеты метафоры олицетворения и сравнения в стихотворении няне.

Coollaime 14 мая 2022 г., 03:54:37 | 5 - 9 классы

Тропы в стихотворении Лермонтова "Листок"?

Тропы в стихотворении Лермонтова "Листок".

Плага 18 янв. 2022 г., 11:19:03 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения "Тучи"?

Анализ стихотворения "Тучи".