Анализ стихотворения "Антоний" Брюсов?

Людмилка5кл2003буд10 16 февр. 2022 г., 23:01:25

Литературное произведение : Теория художественной целостности.

И название, и открывающая стихотворение величественная перифраза первой строфы («…на закатном небосклоне / Былых, торжественных времен…») адресуют читателя к античной истории.

Именно адресуют, требуя для осмысленного восприятия минимальной исторической эрудиции : знания о герое многочисленных произведений мировой литературы, триумвире Римской империи, племяннике Юлия Цезаря Марке Антонии, его любви к египетской царице Клеопатре и, наконец, известном эпизоде битвы за мировое владычество при Акции, где Антоний оставил поле боя и бросил на произвол судьбы свое войско, чтобы последовать за возлюбленной, когда ее флот обратился в бегство.

Это подразумеваемое содержание, составляющее фабульный остов стихотворения, не получает в нем, однако, сколько - нибудь отчетливого сюжетного развертывания.

Да и вообще сюжета в эпическом смысле этого слова, т.

Е. последовательно описываемых событий и изображаемых действий, мы здесь не находим.

К «Антонию» вполне приложима общая характеристика «исторических баллад» Брюсова, данная в свое время Ю.

Н. Тыняновым : «При яркой фабуле баллады Брюсова даны вне сюжета, они статичны, как картина, как скульптурная группа.

Из сюжетного развития выхвачен один „миг“, все сюжетное движение дано в неподвижности „мига“.

Поэтому почти все баллады у Брюсова имеют вид монолога…»3.

Действительно, установка на монолог - обращение задана уже самым первым словом стихотворения – местоимением «ты», и не случайно затем это слово, играющее роль своеобразного риторического центра, повторяется почти во всех следующих четверостишиях – ораторских возгласах, синонимичных и по общему смыслу, и по основным принципам построения.

Нагнетание таких строф - синонимов становится основной формой поэтического развития.

Восклицательные периоды с эмфатическими ударениями в начале и конце строф следуют один за другим.

Не прибавляя ничего нового к превратившемуся в яркую событийную точку сюжету, они каждый раз наносят очередной экспрессивный удар, усиливая звучание основной темы – прославления страсти.

Соответственно отступает на второй план какая бы то ни было изобразительная и выразительная конкретизация в лексико - семантическом развертывании текста : в данном случае не так важно, чем трибуны отличаются от императоров, а те, в свою очередь, от триумвиров (или «победный лавр» от «скиптра вселенной», а «венец» от «пурпура»), – важны в первую очередь ореол и особенно синонимичная лексическая окраска торжественных речений поэта.

После «лавра», «скиптра», «вселенной» даже «весы» и «перевесила» включаются в тот же высокий слог непрерывных восклицаний, где ви - тийственный пафос важнее смысловой детализации, вернее, улавливаемый при первичном восприятии поэтический смысл как раз и сосредоточен в пафосе ораторского гимна в честь объявленного в заглавии лица, персонифицирующего всесильную и всепобеждающую страсть.

Igfrol2011 16 янв. 2022 г., 18:05:40 | 5 - 9 классы

Нужно зделать анализ этого стихотворения?

Нужно зделать анализ этого стихотворения.

Nastyalozovik 5 янв. 2022 г., 08:59:19 | 5 - 9 классы

По цифрам анализ стихотворения?

По цифрам анализ стихотворения.

Sashayushak 3 янв. 2022 г., 21:24:52 | 10 - 11 классы

Анализ стихотворение памятник Пушкин?

Анализ стихотворение памятник Пушкин.

Настя4868 27 мар. 2022 г., 00:49:57 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения пугачёв казнён?

Анализ стихотворения пугачёв казнён.

BASKAaa 25 мар. 2022 г., 12:13:41 | 10 - 11 классы

Анализ любого стихотворения Пушкина?

Анализ любого стихотворения Пушкина.

Пожалуйста.

Ultimatum7 9 янв. 2022 г., 21:53:53 | 5 - 9 классы

Сделай анализ стихотворения Венера Милосская?

Сделай анализ стихотворения Венера Милосская.

Denya2005555 4 янв. 2022 г., 05:02:51 | 5 - 9 классы

Бунин анализ стихотворения - "Канун"?

Бунин анализ стихотворения - "Канун".

Martyshma 27 мар. 2022 г., 12:09:46 | 10 - 11 классы

Анализ стихотворения Брюсова - Сеятель?

Анализ стихотворения Брюсова - Сеятель.

Julia200511111 31 мар. 2022 г., 19:46:48 | 10 - 11 классы

Анализ стихотворения?

Анализ стихотворения.

Плага 18 янв. 2022 г., 11:19:03 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения "Тучи"?

Анализ стихотворения "Тучи".