Литература | 1 - 4 классы
Лирическое описание стихотворения А.
С. Пушкина , , Товарищам".
Анализ стихотворения Пушкина "Узник" 1?
Анализ стихотворения Пушкина "Узник" 1.
Образ лирического героя, авторское "Я" 2.
Цветопись 3.
Ваши впечатления о стихотворении.
Стихотворение А?
Стихотворение А.
С. Пушкина "Зимнее утро"
1.
Кого Пушкин называет красавицей?
( Пора красавица проснись)
2.
Какой берег собирается посетить Пушкин, какой берег ему мил?
3. От чьего лица написано стихотворение?
( от лица Пушкина, от лица лирического персонажа ).
Пушкин, "к морю"Докажите, что море в стихотворении конкретный образ?
Пушкин, "к морю"
Докажите, что море в стихотворении конкретный образ.
Какие чувства и мысли лирического героя соотносятся с жизнь Пушкина(черты, биография).
Пожалуйста помогите написать Анализ стихотворение А?
Пожалуйста помогите написать Анализ стихотворение А.
С. Пушкина "Товарищам".
Анализ лирического стихотворения А?
Анализ лирического стихотворения А.
С. Пушкина демон .
Спасибо.
Отношение лирического героя к миру в стихотворении А?
Отношение лирического героя к миру в стихотворении А.
С. Пушкина * Зимний Вечер *.
ДАМ 20БКак выражается отношение к дому в лирических стихотворениях Пушкина и Рубцова?
ДАМ 20Б
Как выражается отношение к дому в лирических стихотворениях Пушкина и Рубцова?
Что общего есть в отношении поэтов к дому
?
Как выражается отношение к дому в лирических стихотворениях Пушкина и Рубцова?
Как выражается отношение к дому в лирических стихотворениях Пушкина и Рубцова?
Что общего есть в отношении поэтов к дому?
Отношение лирического героя к миру в стихотворении А?
Отношение лирического героя к миру в стихотворении А.
С. Пушкина "Зимнее утро".
Выберите правельное утверждение :А?
Выберите правельное утверждение :
А.
Стихотворение А.
С. Пушкина - стихотворение, славящее великое событие или великого человека (ода)
Б.
Стихотворение А.
С. Пушкина - стихотворение, посвящённое раздумьям (элегия)
В.
Стихотворение А.
С. Пушкина > - стихотворение сатирического содержания (эпиграмма)
Г.
Стихотворение А.
С. Пушкина - стихотворение передающее переживание событий изображение чувств внутреннего мира эмоционального состояния (лирическое стихотворение).
На этой странице сайта размещен вопрос Лирическое описание стихотворения А? из категории Литература с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 - 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
В 1811 году по указу Александра первого был открыт Царскосельский лицей, именно туда поступает молодой Пушкин.
Лицей был рассчитан на дворянское сословие.
По плану императора, выпускники лицея смогут работать в высших органах государственной власти.
Пушкин учился в лицее шесть лет, за это время, поэт познакомился с понятием добра и справедливости, в стенах лицея он впервые влюбился.
Друзья, с которыми он познакомился в лицее, остались рядом с ним, на протяжении всей его короткой жизни.
Благодаря им он понял значение дружбы и верности народу.
Первым выпускникам, которые выпускались в 1817 году, Александр Сергеевич посвящает стих «Товарищи».
В своем стихотворении, автор поднимает такую тему, как выбор жизненного пути.
Он описывает лицеистов, которые окончили свое обучение, и теперь были вольны решать, какое занятие выбрать в дальнейшем.
У лирического героя данного стихотворения существует два выбора.
Одним из них является военная служба, но герой относиться к ней скептически.
Аргументирует это тем, что за ней человек только учиться красиво, маршировать, а вот думать и вовсе перестает.
Ведь офицеры должны быть услужливыми перед своим начальством, потому ум приходиться прятать под кивер.
Вторым, но не менее удачным, по мнению лирического героя, является государственная служба.
Чиновники все плуты, каждый из которых считает себя лучшим из них.
«Не честь, а почести любя, У плута знатного в прихожей Покорным плутом зрит себя»Но что же тогда выбирает наш герой?
Он не хочет ограничивать свою жизнь рамками, любая из предоставленных должностей означает для него серое и безрадостное существование.
Уже тогда Пушкин всерьез думает о писательской жизни, это впервые отражается в его стихотворение «Товарищ».
Пушкин, как и его лирический герой не желает ограничивать свою жизнь рамками, работать там, где должен соответствуя своему статусу.
В тот момент Пушкин также как его друзья находился перед выбором, он желал свободы, а свободой для него была поэзия, только там он чувствовать себя живым и неограниченным рамками.
Поэзия на протяжении всей его жизни, давала Пушкину ощущения полета, она была его крыльями.
В 1811 году юный Пушкин был принят в только что открывшийся по инициативе Александра I Царскосельский лицей.
Заведение предназначалось для дворянских детей.
Согласно замыслу создателей, выпускники его должны были стать государственными чиновниками высших рангов.
Александр Сергеевич провел в Лицее шесть лет.
Многое произошло за эти годы : Пушкин пережил первую любовь, узнал, что такое настоящая дружба, написал множество стихотворений, получивших высокие оценки от учеников и преподавателей.
Поэт искренне любил Царскосельский лицей и дорожил временем, там проведенным.
В июне 1817 года завершилось обучение.
Первых воспитанников нового заведения выпустили в большую жизнь.
Этому событию Александр Сергеевич посвятил стихотворение «Товарищам».
Ключевая тема анализируемого текста – выбор пути.
Лицеистам были открыты многие дорогие.
Самых талантливых из них на любой службе приняли бы с распростертыми объятиями.
Пушкин в стихотворении рассматривает несколько ключевых вариантов.
Первый – военная служба.
Ее предпочли около пятнадцати выпускников.
В их числе – будущий адмирал и полярный исследователь Федор Федорович Матюшкин.
Лирический герой послания «Товарищам» военную карьеру всерьез не воспринимает.
Он приводит в пример гусар, которым приходится «красиво мерзнуть на параде», а после «ехать греться в караул».
При этом их мыслительные способности остаются не у дел, ведь ум приходится прятать под кивер.
Второй вариант – стать гражданским чиновником.
Герой стихотворения высмеивает и его :
Другой, рожденный быть вельможей,
Не честь, а почести любя,
У плута знатного в прихожей
Покорным плутом зрит себя.
Тем не менее, сам Пушкин вместе с Кюхельбекером, Корсаковым, Ломоносовым и другими попал в Коллегию иностранных дел.
Что же касается лирического героя послания, он не выказал желания стать писарем, уланом, капитаном или асессором.
Ему хочется сохранить свободу, не ограничивать себя рамками, установленными для военных и чиновников.
Впрямую об этом не говорится, но внимательному читателю догадаться не составит труда, — герой хочет стать поэтом.
Вот только писательство в Российской империи начала девятнадцатого века не рассматривалось в качестве серьезной профессии.
Даже на могильной плите великого Державина указано, что под ней покоится «действительный тайный советник и многих российских орденов кавалер».
Кстати, Пушкин смог покинуть службу только в 1824 году, причем не столько по собственной воли, сколько по принуждению властей.