Литература | 10 - 11 классы
Помогите.
Ребят Пожалуйста !
Даю 75 баллов
1.
Прочитай текст.
Башмачки.
Однажды утром, когда все ребята из Мишиного дома бегали во дворе, Миша сидел разутый на
стуле около кровати.
Он задумчиво смотрел на свои красивые башмаки с длинными - предлинными
шнурками.
Что делать?
Не хотят его ноги в башмаки забираться, может подождать, когда башмаки
сами наденутся?
Сидит Миша, ждёт.
А ребята во дворе весело с мячиком бегают.
Башмаки постояли,
подождали… переступили с каблучка на носок.
Разок, другой, да и сами на улицу побежали.
От удивления мальчик чуть со стула не свалился.
Вскочил и помчался беглецов догонять.
А они
уже через порог перескочили, с крыльца вот - вот сбегут.
Едва успел их Миша за шнурки ухватить.
- Нам ждать тебя надоело.
Вот мы и пошли сами гулять, - сказали беглецы.
Миша сел на ступеньки, обулся и очень крепко шнурки завязал (на всякий случай).
Вот так башмаки проучили лентяя.
2. Какова главная мысль рассказа?
_____________________________________________________
3.
Определи стиль текста : научный, художественный, публицистический.
Подчеркни нужный
вариант.
4. Раздели текст на части.
Дополни недостающие пункты плана.
1. _________________________________________________________________________________
2.
Побег.
3. _________________________________________________________________________________
4.
Лентяй проучен.
5. Подчеркни в каждом словосочетании главное слово.
Бегают за мячиком, побежали на улицу, крепко завязал, задумчиво смотрел, красивые
башмаки, в башмаки забираться.
6. Запиши, почему башмаки сбежали от Миши.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7.
Вставь пропущенные буквы.
Подбери проверочные слова.
(во) дв__ре - _________________________ (за) м__чиком - _________________________________
зав__зал - __________________________ поб__жали - ____________________________________
8.
Что сказали башмаки Мише?
Подчеркни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ.
Сочини сказку в которой были бы интересные события в основу сказки заложи 2 слова бочка и рваные башмаки?
Сочини сказку в которой были бы интересные события в основу сказки заложи 2 слова бочка и рваные башмаки!
Прочитайте текст,какова главная тема текста?
Прочитайте текст,
какова главная тема текста?
Определи главную мысль текста.
Определи стиль текста : научный, художественный или публицистический.
Выпиши из текста предложения с однородными подлежащими.
Разбери предложение по членам.
Помогите пожалуйста очень надо!
Составь и запиши план текста из трех пунктов в ответе ты можешь использовать словосочетание слов или предложения из самого текста?
Составь и запиши план текста из трех пунктов в ответе ты можешь использовать словосочетание слов или предложения из самого текста.
В. Сухомлинского - Мишин велосипед сократите текста) до 5 предложений , пересказ сюжета рассказа ;б) до 3 предложений - основная мысль рассказа ;в) до 1 - 2 предложения - тема , о чем этот рассказ ;Во?
В. Сухомлинского - Мишин велосипед сократите текст
а) до 5 предложений , пересказ сюжета рассказа ;
б) до 3 предложений - основная мысль рассказа ;
в) до 1 - 2 предложения - тема , о чем этот рассказ ;
Вот текст Мишин велосипед
Мише купили велосипед.
А живет он рядом со школой.
Между домом его родителей и школьной усадьбой – сад, так что и ехать негде.
Миша привел свой велосипед в школу, как коня на уздечке.
Мальчики окружили Мишу.
Ощупывали колеса, педали, руль, фонарик.
Велосипед всем нравился.
Все завидовали Мише.
– Ну что же, катайся, – сказал Федя и отошел от велосипеда, будто ему и не хотелось покататься.
– Ты думаешь, мне и в самом деле хочется на нем кататься?
– равнодушно спросил Миша.
– Бери, пробуй.
Радостный Федя взялся за руль, сел на велосипед и покатил по школьному стадиону.
Катался до самого звонка на урок.
На первой перемене катался Иван, на второй – Степан, на третьей – Сергей, на четвертой – Оля.
Остались кататься и после уроков.
Велосипед переходил из рук в руки.
К четвертому часу накатались все.
Миша привел велосипед домой в половине пятого, как коня на уздечке.
– Где это ты до сих пор катался?
– удивилась мама.
– Разве так можно?
– А я и не катался…
– Как – не катался?
– Мальчики катались… И девочки…
Мама облегченно вздохнула и сказала как бы про себя :
– Единственное, чего я боялась, что будешь кататься ты один.
Помогите пожалуйста ) Заранее спасибо !
).
О чем рассказывается в этой сказке башмак великанчика?
О чем рассказывается в этой сказке башмак великанчика.
Определи главную тему текста?
Определи главную тему текста?
Запиши почему башмачки сбежали от Миши?
Помогите составить партитуру рассказа Е?
Помогите составить партитуру рассказа Е.
Пермяка " Как Миша хотел маму перехитрить"
Пришла Мишина мама после работы домой и руками всплеснула :
— Как же это ты, Мишенька, сумел у велосипеда колесо отломать?
— Оно, мама, само отломалось.
— А почему у тебя, Мишенька, рубашка разорвана?
— Она, мамочка, сама разорвалась.
— А куда твой второй башмак делся?
Где ты его потерял?
— Он, мама, сам куда - то потерялся.
Тогда Мишина мама сказала :
— Какие они все нехорошие!
Их, негодников, нужно проучить!
— А как?
— спросил Миша.
— Очень просто, — ответила мама.
— Если они научились сами ломаться, сами разрываться и сами теряться, пусть научатся сами чиниться, сами зашиваться, сами находиться.
А мы с тобой, Миша, дома посидим и подождем, когда они это все сделают.
Сел Миша у сломанного велосипеда, в разорванной рубашке, без башмака, и крепко задумался.
Видимо, было над чем задуматься этому мальчику.
Напишите пожалуйста тему басни "Башмак, мерка равенства"?
Напишите пожалуйста тему басни "Башмак, мерка равенства".
Что показалось Мише самым удивительным в табакерке ?
Что показалось Мише самым удивительным в табакерке ?
"Городок в табакерке".
Главные герои рассказа "Миша Ласкин", спасибо?
Главные герои рассказа "Миша Ласкин", спасибо.
На этой странице находится вопрос Помогите?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Литература, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 10 - 11 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
2) Не надо лениться.
3) Художественный.
4) 1 - Ленивый мальчик 3 - Беглецы пойманы
5) -
6) Потому, что ему было лень самому одевать батинки.
7) Во дворе - двор За мячиком - мяч Завязал - вяжет Побежал - бег.
Удачи.
)).