Литература | 5 - 9 классы
Расположи планеты в порядке уменсшния их диаметра ?
.
Расставьте строки стихотворения в нужном порядке :И снова всё молчит?
Расставьте строки стихотворения в нужном порядке :
И снова всё молчит.
1
Как весело и быстро 2
А миг спустя мы слышим, 3
Проехал грохот грома, 4
По всем зелёным листьям 5
По небу голубому 6
По цветникам, скамейкам, 7
Стеклянный дождь стучит.
8
По вёдрам и по лейкам, 9 По всем железным крышам.
10
6, 1, 2, 3, 4, 10, 7, 9, 8
6, 4, 1, 3, 2, 5, 10, 7, 9, 8
6, 4, 5, 7, 9, 8, 10, 1, 3, 2.
Ответь на вопросы по отрывку богО Ты, пространством бесконечный,Живый в движеньи вещества,Теченьем времени превечной,Без лиц, в трех лицах Божества?
Ответь на вопросы по отрывку бог
О Ты, пространством бесконечный,
Живый в движеньи вещества,
Теченьем времени превечной,
Без лиц, в трех лицах Божества!
Дух всюду сущий и единый ,
Кому нет места и причины,
Кого никто постичь не мог, кто все собою наполняет,
Объемлет, зиждет, сохраняет,
Кого мы называем - Бог!
Измерить океан глубокий,
Сочесть пески, лучи планет
Хотя и мог бы ум высокий, -
Тебе числа и меры нет!
Не могут духи просвещенны,
От света Твоего рожденны,
Исследовать судеб Твоих :
Лишь мысль к Тебе взнестись дерзает, -
В Твом величьи исчезает,
Как в вечности прошедший миг.
Вопросы :
1)Что необычного вы можете отметить в художественном мире стихотворения "Бог"?
Какую роль в этом мире играют образы"бесконечного" времени и пространства?
2)Что можно сказать о центральном образе стихотворения?
Какие слова используются поэтом для характеристики этого образа?
3)Какое место отведено в стихотворении "Бог" образу человека ?
Приведите примеры из теста стихотворения, свидетельствующие о неоднозначной оценке поэтом человека как одного из творений Божьих.
СРОЧНО, ДАЮ 50 БАЛЛОВ1?
СРОЧНО, ДАЮ 50 БАЛЛОВ
1.
Яку ваду людини засуджує Акутагава Рюноске в новелі «Павутинка» : А) зрадництво ; Б)
присвоєння лише собі шансу на спасіння ; В) зажерливість, жагу до багатства ; Г)
байдужість до радощів світу.
2. У творі «Фах» Айзек Азімов порушує питання :
А) переселення людства на інші планети ; Б) значення кохання в житті людини ; В)
збройне завоювання галактики ; Г) розвитку
3.
У творі «Черівна крамниця» Герберта Уелса хдопчик Джип відчуває : А) захоплення ; Б)
страх ; В) подив ; Г) розгубленість.
ДАЛЕЕ ОТВЕТЬТЕ ПИСЬМЕННО?
ДАЛЕЕ ОТВЕТЬТЕ ПИСЬМЕННО!
1. С кем встречается Маленький принц?
2. Что ценно для обитателя планеты?
Для короля
Для честолюбца
Для пьяницы.
Для делового человека
Для фонарщика -
Для географа –
3.
Можно ли считать эту ценность настоящей?
4. Принимает или отвергает Маленький принц ценность обитателей планет?
- В своей сказке писатель ставит важную проблему ценностей.
Ценности– это значимые, важные предметы, явления или понятия для человека.
- Почему Маленький принц не задерживается на этих планетах?
Побывав на 6 планетах, Маленький принц отправляется на планету Земля.
С кем встречается Маленький принц на Земле?
После путешествия по планетам Маленький принц открыл для себя несколько истин.
Запишите их как афоризмы.
Встреча с Лисом.
Какие секреты открывает Лис Маленькому принцу?
- Что в дружбе и в любви, по мнению Лиса, самое главное?
.
Які основні уроки істини для себе виніс Маленький принц після перебування на інших планетах?
Які основні уроки істини для себе виніс Маленький принц після перебування на інших планетах.
Вы зашли на страницу вопроса Расположи планеты в порядке уменсшния их диаметра ?, который относится к категории Литература. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Ответ :
Земля Марс юпитер Сатурн
Объяснение :
Ответ :
Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Земля, Венера, Марс, Меркурий.