Анализ стихотворения К ЮдинуА?

Aaaaa2004 5 окт. 2021 г., 10:35:00

Заглавие произведения 1815 г.

Позволяет отнести текст к жанру послания, преобладающему в пушкинских лицейских творениях.

Однако традиционная формула обращения к адресату, фигурирующая в зачине стихотворения, является лишь поводом для пространного монолога субъекта речи.

В нем изложены «мечты, желанья, цели», которые отражают особенности мировоззрения молодого философа.

В первой строфе также указаны важные сведения о личности героя - поэта, определяющей чертой которой становится упоение «юностью златой».

Об энергичности и мечтательности характера сообщается при помощи эпитета «резвый» и перифраза.

Хотя субъект речи сомневается, сможет ли точно отразить на бумаге воображаемые образы, он быстро побеждает неуверенность и приступает к описанию картины «быстрой и живой».

Начало следующего эпизода дополняет автопортрет психологическими подробностями.

Покой и ленивая расслабленность характеризуют настроение лирического «я» в настоящем.

Его убежищем служит «хижина», скромная обстановка которой противопоставлена пышному убранству богатых домов.

Отношение к владельцам последних, жизнь которых проходит в суете и заботах о приумножении доходов, обозначено оценочным эпитетом «бедные», составляющим парадоксальное сочетание с лексемой «богачи».

Мудрый мыслитель убежден : счастлива судьба тех, кто нашел в себе силы «укрыться» в деревне или тихом городке, вдали от столичных искушений.

Идеальное пространство, где герой наслаждается отрадным уединением, ассоциируется с воспоминаниями детства, имеющими явные автобиографические истоки.

На них указывает топоним.

Автор воспроизводит узнаваемые компоненты усадебной культуры : сад, залу и кабинет в господском доме.

Все они связаны с темой отдыха : в саду можно почитать в тени у ручья или заняться цветами, в столовой — пообедать в приятной компании, в кабинете — «намарать» стихи или помечтать.

Деревенские сцены созданы под влиянием «Жизни Званской».

Аллюзии на строки Державина становятся особенно явными в эпизоде, описывающем блюда званого обеда.

Воображаемые картины героической военной службы «философа скромного» сменяются любовными мечтаниями.

Портрет томной красавицы, ночное свидание под густой ивой, зимняя поездка с прелестной спутницей — разделенное чувство вызывает восторг лирического героя.

В финальных строках рождается новый мотив : если добровольное отшельничество приносит покой, то счастье возможно обрести лишь в мире, созданном силой поэтического таланта.

Timon9376m 4 авг. 2021 г., 05:19:00 | 1 - 4 классы

Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву"?

Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву".

Wertualsmoke 2 февр. 2021 г., 07:53:10 | 5 - 9 классы

Дата создания стихотворения А?

Дата создания стихотворения А.

С. Пушкина Послание к Юдину.

Mangel1 22 мар. 2021 г., 06:07:02 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения Элегия Пушкин?

Анализ стихотворения Элегия Пушкин.

Evelinatimasheva 25 июл. 2021 г., 13:43:54 | 10 - 11 классы

Анализ стихотворения анчар Пушкина?

Анализ стихотворения анчар Пушкина.

Макс11541 9 мая 2021 г., 18:29:36 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения , , Туча'' А С Пушкин?

Анализ стихотворения , , Туча'' А С Пушкин.

Taaaaaanaaaaaaaaa 29 мар. 2021 г., 00:36:03 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения А?

Анализ стихотворения А.

С. Пушкина "Няне".

Asechka2828 18 июн. 2021 г., 17:32:44 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения Пушкина "Приметы"?

Анализ стихотворения Пушкина "Приметы".

Alegro 18 янв. 2021 г., 20:17:20 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения А?

Анализ стихотворения А.

С. Пушкина "Мечтателю".

Vsasw 29 мар. 2021 г., 23:41:53 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения "месяц"Пушкин?

Анализ стихотворения "месяц"Пушкин.

0971590527 18 сент. 2021 г., 02:05:31 | 5 - 9 классы

Анализ стихотворения Пушкина?

Анализ стихотворения Пушкина.