Читать стихотворения "Сон" и "Завещание"?

Nekmlkt 10 авг. 2021 г., 15:49:52

1. В чем драматизм рассказа смертельно раненного офицера?

Как передается его душевное волнение?

Автор изобразил умирающего солдата, который прощается со своим другом и братом по оружию, наказывая ему выполнить последнюю волю.

Солдат был сражен вражеской пулей и, находясь в лазарете, понимает, что жить ему осталось совсем немного.

Он просит неизвестного собеседника передать поклон родной земле и рассказать тем, кто дорого солдату, о его смерти.

«Скажи им, что навылет в грудь я пулей ранен был, что умер честно за царя» , — отмечает главный герой произведения.

При этом он подчеркивает, что его другу вряд ли удастся застать в живых отца и мать.

И это неудивительно, потому что в царской России в армию солдат призывали сроком на 25 лет.

И если им удалось выжить во многочисленных войнах, то дома они уже практически никого не заставали и своих близких.

Поэтому главный герой стихотворения, с одной стороны, очень опечален тем, что его родители, вероятно, уже умерли.

С другой же стороны он не хочет, чтобы они знали о его гибели.

Поэтому он просит друга не сообщать им об этом, если застанет стариков в живых.

«Скажи, что я писать ленив, что полк в поход послали и чтоб меня не ждали» , — отмечает солдат.

Герой «Завещания» верен своему патриотическому долгу ; его любовь к родине сказывается и в приверженности к родному краю, которому раненый посылает свой предсмертный привет.

2. Какую роль играет в стихотворении прием умолчания, графически переданный многоточиями?

В синтаксическом плане в стихотворении довольно много восклицательных предложений и умолчаний, что помогает передать живую непосредственную, эмоциональную речь («На свете мало, говорят, Мне остается жить!

» ; «Поедешь скоро ты домой : Смотри ж.

» и т.

Д. )

3.

Какой смысл стихотворению придают слова и выражения, характерные для разговорной речи?

Форма исповеди, повествование от 1 - го лица помогает раскрыть внутренний мир героя, глубже «проникнуть» в его характер.

Здесь встречаются лишь эпитет («пустое сердце») , обращение («брат» , которое подчеркивает интимность интонации стихотворения) и устойчивые метафорические выражения («застать в живых» , «ранен навылет» , «поклон посылаю» , «жить на свете») .

4. Докажите что по ходу текста растет его эмоциональное напряжение.

Основной тон стихотворения составляют скепсис, горечь, неудовлетворенность.

Эта горькая нота звучит в стихотворении с нарастающей силой ; возникающий в конце образ женщины с «пустым сердцем» как бы концентрирует в себе все то жестокое и несправедливое, что испытал в жизни умирающий армеец.

5. В чем отличие лирического "я" стихотворения "Завещание" от героя ранней лирики Лермонтова?

Герой стихотворения - типичный для творчества Лермонтова романтический герой с трагической судьбой и таким же мироощущением.

Он, несмотря на свой большой потенциал, не обретает счастья, находится в разладе с окружающим миром и собой.

Именно поэтому, как это всегда бывает у Лермонтова, герой погибает «во цвете лет» .

Черепашка23 1 янв. 2021 г., 17:01:09 | 5 - 9 классы

Тема одиночества в лирике М?

Тема одиночества в лирике М.

Ю. Лермонтова (на примере стихотворений).

Verbovaliza555 8 мая 2021 г., 07:44:06 | 5 - 9 классы

Стихотворение листок?

Стихотворение листок.

Как драматизм жизни листка передаёт актёр?

Rostislav08092007 1 мар. 2021 г., 04:02:15 | 5 - 9 классы

Сравнение стихотворения завещание?

Сравнение стихотворения завещание.

Acicorina 24 июн. 2021 г., 02:21:43 | 5 - 9 классы

Письменный ответ на вопрос «Какую роль в стихотворении играют его звуковые особенности, поэтическая лексика и синтаксис?

Письменный ответ на вопрос «Какую роль в стихотворении играют его звуковые особенности, поэтическая лексика и синтаксис?

».

Jdirj 26 апр. 2021 г., 04:36:34 | 1 - 4 классы

По стихотворению Бородино 1?

По стихотворению Бородино 1.

Особенности повесвования, композиция.

2 Герои стихотворения.

3. Идея стихотворения.

4. Изобразитеныt, выразительные средства : метафора сравнение алицитворение эпитет.

ДарьяМихеева 5 окт. 2021 г., 13:19:17 | 1 - 4 классы

Почему стихотворение, , опять сон" так называется?

Почему стихотворение, , опять сон" так называется?

Nataskapanikor 23 апр. 2021 г., 23:32:49 | 10 - 11 классы

Составьте, пожалуйста, анализ стихотворения М?

Составьте, пожалуйста, анализ стихотворения М.

Ю. Лермонтова "Кинжал", по данному плану

1.

Тема стихотворения ( о чем?

)

2. Настроение лирического героя

3.

Стихотворные приемы (эпитеты, метафоры, сравнения и т.

Д. ).

Какова их роль?

4. Какое впечатление стихотворение произвело на вас?

5. Вывод и авторская идея.

Dam1r 28 сент. 2021 г., 04:04:40 | 10 - 11 классы

Анализ стихотворения Пушкина " Я вас любил?

Анализ стихотворения Пушкина " Я вас любил.

"

1) Идейно - тематическое содержание стихотворения

•ведущая часть

•основная мысль, ее развитие

•эмоциональная окраска и способы ее передачи ; развитие чувств

•общественное и личностное звучание в стихотворении

2) Особенности композиции стихотворения

3)Особенности стихотворной формы

•размер

•рифма

•стилистические фигуры, художественные приемы

•звуковые приемы

4)Образ личного героя.

Сопоставление автора и героя.

Tishina1999 22 дек. 2021 г., 11:28:29 | 10 - 11 классы

Стихотворение называется "сон" - почему?

Стихотворение называется "сон" - почему?

Alkenovas 17 дек. 2021 г., 02:07:51 | 5 - 9 классы

Сочинение - отзыв стихотворения Лермонтова "Сон"?

Сочинение - отзыв стихотворения Лермонтова "Сон".