По приведенным ниже вопросам проанализируйте любую из прочитанных вами исторических песен?

Ka4up 19 мар. 2022 г., 07:01:47

"Солдаты освобождают Смоленск"Анализ исторической песни : 1.

К какому периоду относится песня?

Отечественная война 1812 года, заключительные события войны России с Францией, Наполеоном.

2. Какова основная тема песни?

Какие события послужили для нее основой?

Тема песни - это победа русских войск, освобождение городов и сёл от врага, бегство французов и победоносное преследование их русской авмией.

Освобождение от французов Смоленска, послужило основой песни.

3. Кто лирический персонаж песни?

Насколько подробно переданы его характер, портрет, поведение?

Лирический персонаж - это все те, кто сражался, погибал и побеждал в этой битве.

Солдаты,

князь Волконский, все приняли участие в событии и не побоялись проливать кровь за свой народ, гнали врага, освобождали города и сёла.

Образ собирательный, ласковое отношение к солдатам и князь Волконский показан решительным и бесстрашным, он поднял боевой дух войска и повёл их за собой.

4. Какие образно - выразительные средства, свойственны фольклору присутствуют в тексте песни?

Повторы и параллелизм усиливают смысл и делают акцент на главном.

Уменьшительно - ласкательные суффиксы, показывают отношение к персонажам : солдатушки.

Постоянные эпитеты : берёза кудрявая, луга, рощи зелёные ; инверсия (перестановка порядка слов) ; ассонанс (повторение гласных) добавляет певучесть и ритмичность песни.

Градация : в тексте песни идет явное усиление действия, нарастает темп, события развиваются быстрее.

5. Имеются ли в тексте песни - повторы (словосочетания, повторяются и для какой цели?

)

Повторы усиливают смысл и делают акцент на главном, по мнению автора : - Место событий, для усиления картины, автор использует параллелизм : Что пониже было села Красного, Что под рощею под зелёною.

- Цели событий : Смоленск - город свободить, Смоленск - город свободить.

Результат событий, параллелизм усиливает : Много били, истребили, остальных - то полонили, Полонивши их, топили во Берёзоньке - реке, Потопивши, отдыхали на зелёном на лугу,

6.

Имеются ли характерные признаки жанра исторической песни?

В чем они проявляются?

В песне упомянуты реальные исторический личности, описаны реальные события.

Используется динамичное повествования, характерное для исторической песни, лиро - эпическая форма повествования, живая речь разговорная речь и народные взгляды на событие - всё это признаки исторической песни.

7. Какова основная идея песни?

Приведите из текста строки, слова, словосочетания, в которых идея выражена наиболее ярко, точно.

Идея песни - это прославление подвига солдат, с которыми рядом командиры, и все - не жалея жизни , защищают народ, освобождают города от врагов.

Главное - это заслуженная победа русской армии.

"Много били, истребили, остальных - то полонили, Полонивши их, топили во Берёзоньке - реке, Потопивши, отдыхали на зелёном на лугу, На зелёныем лугу песни мели во кругу".

Улькин31 3 февр. 2022 г., 19:16:00 | 1 - 4 классы

Основная мысль песни Лермонтова песня о купце калашникове?

Основная мысль песни Лермонтова песня о купце калашникове.

Aliana20031 1 янв. 2022 г., 15:18:35 | 1 - 4 классы

Помогите?

Помогите!

Анализ исторической песни " Иван Грозный молится по сыне"

Вот вопросы, которые не могу объяснить :

•Какие оьразно - выразительные средства присутствуют в тексте песни?

Они индивидуальны или имеют признак постоянных художественных средств, свойственных фольклёру вообще?

Lturuntaeva 19 февр. 2022 г., 04:49:48 | 5 - 9 классы

4)какие образно - выразительные средства, свойственны фольклору, присутствует в тексте песни солдаты освобождают Смоленск?

4)какие образно - выразительные средства, свойственны фольклору, присутствует в тексте песни солдаты освобождают Смоленск?

7)какова основная идея песни солдаты освобождают Смоленск?

Приведите из текста строки, слова, словосочетания, в которых идея выражена более ярко, точно.

Trulyolka 10 мар. 2022 г., 11:53:47 | 5 - 9 классы

Топ 5 русских народных ПЕСНЬ?

Топ 5 русских народных ПЕСНЬ!

Не музыки с текстом а Песнь это литературный жанр.

Помогите пожалуйста.

Zhannatimofeeva 4 янв. 2022 г., 20:22:35 | 5 - 9 классы

Исторические лица о которых сложены исторические песни?

Исторические лица о которых сложены исторические песни.

Милена282006 29 мар. 2022 г., 13:53:58 | 5 - 9 классы

Что такое исторические песни, их тематика?

Что такое исторические песни, их тематика.

Yulyadavydova 17 февр. 2022 г., 15:53:20 | 5 - 9 классы

Помогите написать сочинение по песне "валенки"?

Помогите написать сочинение по песне "валенки".

По плану

1.

Тема песни

2.

Кто героиня песни

3.

Расскажите микросюжет песни

4.

Какое настроение у песни?

Почему?

5. как связан мир природы ичеллвека в песни?

6. какие особенности русской народной песни можно в ней выделить.

А - парралилизм

Б - повторы

В - тропы(эпитеты, метафоры и т.

Д)

7каки чувства вызывает песня валенки.

Botagos79 23 февр. 2022 г., 04:27:44 | 5 - 9 классы

Сравните особенности фольклорных жанров исторической и лирической песни (напримере изученных песен)?

Сравните особенности фольклорных жанров исторической и лирической песни (на

примере изученных песен).

Vaso1 4 мар. 2022 г., 20:22:55 | 5 - 9 классы

Какова идея в стишке А?

Какова идея в стишке А.

С. Пушкина песнь о вещем олеге.

Азам6 24 февр. 2022 г., 09:11:34 | 1 - 4 классы

Историческая основа произведения "песнь о вещем Олеге"?

Историческая основа произведения "песнь о вещем Олеге".