Литература | 5 - 9 классы
Чем отличается лирика Тютчева от лирики Фета сочинение эссе.
Сочинение сопоставление пейзажной лирики Тютчева и Фета т?
Сочинение сопоставление пейзажной лирики Тютчева и Фета т.
Е. что общего в произведениях а что различного.
Напишите пожалуйста Сопоставительный анализ лирики Тютчева и Фета ПЖЖ?
Напишите пожалуйста Сопоставительный анализ лирики Тютчева и Фета ПЖЖ!
Срочно((.
"сходства и различия лирики фета и тютчева" сочинение на эту тему?
"сходства и различия лирики фета и тютчева" сочинение на эту тему.
Особенности лирики фетаПлиз?
Особенности лирики фета
Плиз!
Чему посвящена лирика Тютчева?
Чему посвящена лирика Тютчева?
Чему посвящена лирика фета?
Чему посвящена лирика фета?
В чем различия пейзажной лирики Тютчева и фета?
В чем различия пейзажной лирики Тютчева и фета.
Сочинение "вечные темы в лирике Фета и Тютчева"?
Сочинение "вечные темы в лирике Фета и Тютчева".
Философская лирика Тютчева кратко?
Философская лирика Тютчева кратко.
Времена года лирике тютчева?
Времена года лирике тютчева.
Вы находитесь на странице вопроса Чем отличается лирика Тютчева от лирики Фета сочинение эссе? из категории Литература. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Тютчев и Фет, обусловившие развитие русской поэзии второй половины XIX века, вошли в литературу как поэты “чистого искусства”, выражающие в своем творчестве романтическое понимание духовной жизни человека и природы.
Продолжая традиции русских писателей - романтиков первой половины XIX века (Жуковского и раннего Пушкина) и немецкой романтической культуры, их лирика была посвящена философско - психологическим проблемам.
Отличительной особенностью лирики этих двух поэтов явилось то, что она характеризовалась глубиной анализа душевных переживаний человека.
Так, сложный внутренний мир лирических героев Тютчева и Фета во многом схож.
Лирический герой - это образ того героя в лирическом произведении, переживания, мысли и чувства которого отражены в нем.
Он отнюдь не идентичен образу автора, хотя и отражает его личные переживания, связанные с теми или иными событиями его жизни, с его отношением к природе, общественной деятельности, людям.
Своеобразие мироощущения, миропонимания поэта, его интересы, особенности характера находят соответственное выражение в форме, в стиле его произведений.
Лирический герой отражает те или иные характерные черты людей своего времени, своего класса, оказывая огромное влияние на формирование духовного мира читателя.
Как в поэзии Фета, так и Тютчева, природа соединяет два плана : .
Внешне пейзажный и внутренне психологический.
Эти параллели оказываются взаимосвязанными : описание органического мира плавно переходит в описание внутреннего мира лирического героя.
Традиционным для русской литературы является отождествление картин природы с определенными настроениями человеческой души.
Этот прием образного параллелизма широко использовали Жуковский, Пушкин, Лермонтов.
Эту же традицию продолжили Фет и Тютчев.
Так, Тютчев применяет прием олицетворения природы, который необходим поэту, чтобы показать неразрывную связь органического мира с жизнью человека.
Часто его стихи о природе содержат раздумья о судьбе человека.
Пейзажная лирика Тютчева приобретает философское содержание.
Для Тютчева природа - загадочный собеседник и постоянный спутник в жизни, понимающий его лучше всех.
В стихотворении “О чем ты воешь, ветр ночной?
” (начало 30 - х годов) лирический герой обращается к миру природы, беседует с ним, вступает в диалог, который внешне имеет форму монолога :
Понятным сердцу языком
Твердишь о непонятной муке -
И роешь и взрываешь в нем
Порой неистовые
Стихотворение “На заре ты ее не буди” все наполнено двояким смыслом.
На первый взгляд, показана безмятежная картина утреннего сна лирической героини, но уже второе четверостишие сообщает напряжение и разрушает эту безмятежность : “И подушка ее горяча, и горяч утомительный сон”.
Появление эпитетов, таких, как “утомительный сон”, указывает не на безмятежность, а на болезненное состояние, близкое к бреду.
Далее объясняется причина этого состояния, стихотворение доводится до кульминации : “Все бледней становилась она, сердце билось больней и больней”.
Напряжение нарастает, а последние строки совершенно меняют всю картину : “Не буди ж ты ее, не буди, на заре она сладко
В стихотворении “Silentium!
” (1830), затрагивающем тему поэта и поэзии, лирический герой понимает, что не всегда будет принят обществом : “Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
”. Важным здесь оказывается мир душевных переживаний героя : “Лишь жить в себе самом умей - есть целый мир в душе твоей”.
У лирического героя Фета мировосприятие не столь трагично.
В стихотворении “Одним толчком согнать ладью живую” (1887) лирический герой ощущает себя частью Вселенной : “Дать жизни вздох, дать сладость тайным мукам, чужое вмиг почувствовать своим”.
Противоречие с окружающим миром здесь только внешнее (оксюморон “неведомым, родным”).
“Цветущие берега” и “жизнь иная” — описание того таинственного идеального мира, из которого приходит к поэту вдохновение.
Рационально этот мир непознаваем, потому что он “неведом” ; но, встречаясь с проявлениями его в повседневности, поэт интуитивно ощущает родство с “неведомым”.
Утонченная восприимчивость поэта по отношению к явлениям внешнего мира не может не распространиться и на чужое творчество.
Способность к творческому сопереживанию - важнейшая черта истинного поэта.
В стихотворении “Кот поет, глаза прищуря” (1842) Фет не изображает предметы и душевные переживания в их причинно - следственной связи.
Для поэта задача построения лирического сюжета, понимаемого как последовательность душевных состояний лирического “я”, сменяется задачей воссоздания атмосферы.
Единство мировосприятия мыслится не как полнота знаний о мире, а как совокупность переживаний лирического героя :
Так, лирический герой Фета и лирический герой Тютчева воспринимают реальность по - разному.
У лирического героя Фета мироощущение более оптимистично, и мысль об одиночестве не выдвинута на первый план.
Итак, лирические герои Фета и Тютчева имеют как сходные, так и различные черты, но в основе психологии каждого лежит тонкое.