Литература | студенческий
Проблема настоящего и будущего в пьесе А.
П. Чехова "Вишнёвый сад".
Проанализировать текст "Вишнёвый сад" Чехова?
Проанализировать текст "Вишнёвый сад" Чехова.
Основная мысль "Вишнёвого сада" А?
Основная мысль "Вишнёвого сада" А.
П. Чехова.
Кто из пьесы А?
Кто из пьесы А.
П. Чехова "Вишнёвый сад" остался в заколоченном доме после отъезда хозяев?
Как Лопахин советовал Раневской использовать вишневый сад в пьесе А?
Как Лопахин советовал Раневской использовать вишневый сад в пьесе А.
П. Чехова «Вишневый сад»?
Пьеса "Вишнёвый сад" ?
Пьеса "Вишнёвый сад" .
Сможет ли молодое поколение превратить Россию в "прекрасный сад"?
Ваше мнение.
В чем символический смысл названия пьесы «Вишневый сад» по А?
В чем символический смысл названия пьесы «Вишневый сад» по А.
Чехову.
Сможет ли молодое поколение "вишнёвого сада " Чехова сделать жизнь России лучше ?
Сможет ли молодое поколение "вишнёвого сада " Чехова сделать жизнь России лучше ?
Трагическое и комическое в пьесе А?
Трагическое и комическое в пьесе А.
П. Чехова «Вишневый сад».
Краткий сюжет драмы Чехова , , Вишнёвый сад ''?
Краткий сюжет драмы Чехова , , Вишнёвый сад ''.
Помогите написать эссе по произведению Чехова "Вишнёвый сад"?
Помогите написать эссе по произведению Чехова "Вишнёвый сад".
Вы открыли страницу вопроса Проблема настоящего и будущего в пьесе А?. Он относится к категории Литература. Уровень сложности вопроса – для учащихся студенческий. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Литература, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Наряду с Лопахиным, новое в пьесе олицетворяют также Петя Трофимов и Аня.
Кто эти люди?
Петя Трофимов — “вечный студент”, ему двадцать семь лет, он никак не может закончить курс, его дважды выгоняли из университета.
Ему свойственно острое чувство справедливости.
Поэтому он критикует дворянство за праздность и бездействие, а в нарождающейся буржуазии видит будущее.
Петя призывает трудиться, но сам на созидание не способен.
Только одна Аня согласна с ним, разделяет его взгляды.
Она сама хочет трудиться, чтобы обеспечить себя и мать и стать полезной обществу.
Так за кем же будущее?
А. П.
Чехов не дает конкретного ответа на этот вопрос, будущее в пьесе неясно, полно тайн.
Ясно лишь одно : писатель с надеждой вглядывался в'XX век, который только начинался.
Он рассчитывал, что появятся люди, которые смогут взрастить свой вишневый сад, символ вечного обновления жизни.
Пьеса “Вишневый сад”, написанная в 1904 году, незадолго до смерти А.
П. Чехова, в какой - то степени является итоговым произведением писателя.
В ней он с особой полнотой выразил свои раздумья о России : ее
прошлом, настоящем и будущем ; отразил реальную расстановку социальных сил русского общества накануне первой русской революции.
Чехов вводит в свое произведение героя, от которого очень много зависит, практически все — это время.
Поэт и драматург В.
В. Курдюмов об этом писал так : “.
Главное невидимо действующее лицо в чеховских пьесах, как и во многих других его произведениях, — беспощадно уходящее время”.
Основной сюжет комедии связан с продажей старинного дворянского имения, а вместе с ним и цветущего сада, олицетворяющего красоту и стремление к лучшей жизни.
Главные герои (Раневская, Гаев) сотворили для себя иллюзию о неподвижности времени и живут ею : живут текущим днем, текущим часом, текущей минутой.
И не удивительно, что, постоянно опаздывая, они безнадежно отстали от настоящего, оставшись где - то в прошлом.
Жизнь этих людей легка и беззаботна, так как обеспечивается трудом людей, которые насадили и взрастили вишневый сад, тех, чьи укоряющие глаза, по словам Пети Трофимова, смотрят “.
С каждой вишни в саду, с каждого листка, с каждого ствола”.
Да, с одной стороны, такая жизнь позволяет дворянам отдаваться поэзии, искусству, любви, формируя высокообразованных, культурных людей.
Но, с другой стороны, это существование делает Раневскую и Гаева безвольными, лишает настойчивости, умения приспосабливаться к жизненным обстоятельствам, чуткости и внимания к окружающим.
Но жизнь продолжается, она не стоит на месте и, переступив через двадцать второе августа, пойдет дальше.
По - моему мнению, эта дата — не только день продажи имения, это и точка отсчета, по отношению к которой время делится на прошлое, настоящее и будущее.
Хотя давайте лучше разберемся в причинах бедственного положения героев.
Нам помогут это сделать их характеры, которые во многом противоречивы.
Особенно это касается Любови Андреевны Раневской.
Она добрая, обаятельная, бескорыстная, вызывает чувство уважения и симпатии.
Ведь недаром Лопахин говорит 6 ней : “Хороший она человек.
Легкий, простой человек”.
Но при внимательном прочтении пьесы замечаешь некоторую двойственность в характере этой героини.
Хотя она охотно отдает последние деньги нищим, мужикам, лакеям, все это Раневская делает бездумно, забывая при этом, что слугам в доме “есть нечего” ; эта женщина просто привыкла сорить деньгами.
Мы убеждаемся в том, что ее щедрость — это, по сути, беспечность.