Литература | 5 - 9 классы
Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву" Воспринимайте ли вы стихотворение "К Чаадаеву" как историческое послание или как обращение к нам?
Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву"?
Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву".
О чем рассказывается и какие есть цитаты в стихотворении Пушкина "Чаадаеву" (не "к Чаадаеву")?
О чем рассказывается и какие есть цитаты в стихотворении Пушкина "Чаадаеву" (не "к Чаадаеву")?
Помогиииииите с этим.
Заранее большое спасибо)).
Помоги те пж, мне нужен краткий анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву" 1818 ОЧЕНЬ СРОЧНО?
Помоги те пж, мне нужен краткий анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву" 1818 ОЧЕНЬ СРОЧНО.
Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву" Воспринимайте ли вы стихотворение "К Чаадаеву" как историческое послание или как обращение к нам?
Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву" Воспринимайте ли вы стихотворение "К Чаадаеву" как историческое послание или как обращение к нам?
Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву"?
Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву".
Помогите пожалуйста!
Толкование стихотворения А?
Толкование стихотворения А.
С. Пушкина " К Чаадаеву ".
Как Вы понимаете концовку стихотворения?
Как Вы понимаете концовку стихотворения?
(А. С.
Пушкин «К Чаадаеву»).
Что в стихотворении “К Чаадаеву» Пушкин называет «утренним туманом» и почему?
Что в стихотворении “К Чаадаеву» Пушкин называет «утренним туманом» и почему?
Отзыв о стихотворение Пушкина , , К Чаадаеву"?
Отзыв о стихотворение Пушкина , , К Чаадаеву".
Истолкование(Анализ) стихотворения "К Чаадаеву", "Анчар"?
Истолкование(Анализ) стихотворения "К Чаадаеву", "Анчар".
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Анализ стихотворения Пушкина "К Чаадаеву" Воспринимайте ли вы стихотворение "К Чаадаеву" как историческое послание или как обращение к нам?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Литература вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
Стихотворение было создано в 1818 году.
Написано четырёхстопным ямбом, рифма перекрестная.
Пушкин употребляет ритмические восклицания, обращения, инверсии.
Пушкиниспользует :
1)Эпитеты(власти роковой, вольности святой, прекрасные порывы, звезда пленительного счастья)
2)Метафоры (горит желанье, на обломках самовластия)
3)Олицетворения(нежил нас обман, нетерпеливую душой, души порывы).
4)Сравнения (Исчезли юные забавы, как сон, как утренний туман).
5)Поэт широко использует общественно - политическую лексику : гнет, отчизна, власть, свобода.
Главная идея стихотворения - - призыв отойти от частных интересов и обратиться к гражданским проблемам.
С ней связана вера поэта в то, что свободолюбивые мечты будут реализованы, и "отчизна вспрянет ото сна".
Автор посвятил эти строкисвоему близкому другу - - П.
Я. Чаадаеву, поэтому можно считать, что это стихотворение следует воспринимать как историческое послание (впрочем, не исключаю, что оно может иметь прямое обращение ик нам, кпотомкам).