Литература | 5 - 9 классы
Каким я представляю главного героя повести "Шинель".
Помогите с сочинением , можно около 1 страницы.
Дайте краткое описание главных героев из повести Н?
Дайте краткое описание главных героев из повести Н.
В. Гоголя "Шинель".
Как и почему меняется главный герой после появления шинели?
Как и почему меняется главный герой после появления шинели?
Повесть «Шинель».
Какое авторское отношение к героям повести шинель?
Какое авторское отношение к героям повести шинель?
"Шинель", почему повесть не заканчивается смертью главного героя?
"Шинель", почему повесть не заканчивается смертью главного героя?
Зачем Гоголь придумал фантастическое продолжение?
Что сгубило главного героя повести н?
Что сгубило главного героя повести н.
В. гоголя Шинель.
Каким я представляю героев повести "Детство"ОЧЕНЬ СРОЧНО НАДО НАПИСАТЬ?
Каким я представляю героев повести "Детство"
ОЧЕНЬ СРОЧНО НАДО НАПИСАТЬ!
ПОМОГИТЕ!
Помогите пожалуйста ?
Помогите пожалуйста !
Сочинение по Акакия ( повесть "Шинель").
Каким образом я себе представляю главного героя повести в сельских жителей?
Каким образом я себе представляю главного героя повести в сельских жителей.
Какова главная тема повести Шинель?
Какова главная тема повести Шинель?
Главные герои рассказа шинель?
Главные герои рассказа шинель.
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Каким я представляю главного героя повести "Шинель"?, относящийся к категории Литература. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 - 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
Главный герой повести Н.
В. Гоголя «Шинель»
В жизни нередко случается, что жестокие и бессердечные люди, оскорбляющие и унижающие достоинство других, выглядят в конечном счете более слабыми и ничтожными, чем их жертвы.
Еще Демокрит в свое время говорил, что «совершающий несправедливость несчастнее несправедливо страдающего».
Такое же впечатление производят обидчики мелкого чиновника Акакия Акакиевича Башмачкина, героя повести Гоголя «Шинель», из которой, по образному выражению Достоевского, вышла вся русская литература.
«Нет, я больше не имею сил терпеть!
Что они делают со мной.
Они не понимают, не видят, не слушают меня.
» Многие из великих писателей откликнулись на эту мольбу героя повести Гоголя, по - своему осмыслили и развили образ «маленького человека» в своем творчестве.
Этот образ, открытый еще Пушкиным, после появления «Шинели» стал одним из центральных в литературе 40 - х годов.
Тема открыла дорогу изображению «последователей» Акакия Акакиевича в творчестве Салтыкова - Щедрина, Некрасова, Островского, Толстого, Бунина, Чехова, Андреева.
Многие из них постарались увидеть в «маленьком человеке» своего «маленького» героя, «своего брата» с присущими ему чувствами доброты, благодарности и благородства.
Что же такое «маленький человек»?
В каком смысле «маленький»?
Мал этот человек именно в социальном плане, поскольку занимает одну из нижних ступенек иерархической лестницы.
Его место в обществе мало заметно или вовсе не заметно.
«Маленький» этот человек еще и потому, что его духовный мир, его желания и мечты также до крайности мелкие и убогие.
Для него, например, не существует исторических и философских проблем.
Он пребывает в узком и замкнутом круге своих бытовых интересов.
Гоголь характеризует главного героя своей повести как человека бедного, заурядного, незначительного и незаметного.
В жизни ему отведена ничтожная роль переписчика департаментских документов.
Воспитанный в атмосфере беспрекословного подчинения и исполнения распоряжений начальства, Акакий Акакиевич Башмачкин не привык размышлять над содержанием и смыслом своей работы.
Вот почему, когда ему предлагают задания, требующие проявления элементарной сообразительности, он начинает волноваться, переживать и в конце концов приходит к выводу : «Нет, лучше дайте я перепишу что - нибудь».
Духовная жизнь Башмачкина созвучна его внутренним чаяниям.
Собирание денег на приобретение шинели становится для него целью и смыслом жизни, наполняя ее счастьем ожидания исполнения заветного желания.
Кража шинели, приобретенной путем таких больших лишений и страданий, становится для него поистине катастрофой.
Окружающие лишь посмеялись над его бедой, однако никто не помог ему.
«Значительное лицо» так накричало на него, что бедняга потерял сознание.
Почти никто не заметил и смерти Акакия Акакиевича, последовавшей вскоре после его болезни.
Несмотря на «уникальность» созданного Гоголем образа Башмачкина, он не выглядит в сознании читателя одиноким, и мы представляем, что существовало великое множество таких же маленьких, униженных людей, разделяющих удел героя.
В этом обобщении образа «маленького человека» - гениальность писателя, сатирически представившего и само общество, порождающее произвол и насилие.
В этой среде люди жестоки и равнодушны друг к другу.
Гоголь был одним из первых, кто открыто и громко заговорил о трагедии «маленького человека», уважение к которому зависело не от его душевных качеств, не от образованности и ума, а от его положения в обществе.
Писатель с состраданием показал несправедливость общества к «маленькому человеку» и впервые призвал его обратить внимание на этих незаметных, жалких и смешных, как кажется на первый взгляд, людей.
«Между нами не может быть никаких тесных отношений.
Судя по пуговицам вашего вицмундира, вы должны служить по другому ведомству.
» Вот так по пуговицам мундира, по другим внешним признакам определяется сразу и навсегда отношение к человеку.
Так «затаптывается» человеческая личность.
Она теряет достоинство, ведь человек не только других оценивает по богатству и знатности, но и себя.