Литература | 5 - 9 классы
Допоможіть будь - ласка написати твір на тему Мій улюблений герой(хуха - моховинка).
Твір на тему мій улюблений подвиг геракла?
Твір на тему мій улюблений подвиг геракла.
Твір на тему "Останній дюйм в житті людини" Допоможіть будь - ласка, вчителька з заруб?
Твір на тему "Останній дюйм в житті людини" Допоможіть будь - ласка, вчителька з заруб.
Літ задала написати замість контрольної.
Пожалуйста помогите, твір на тему мій улюблений літературний герой "Міо, мій Міо"?
Пожалуйста помогите, твір на тему мій улюблений літературний герой "Міо, мій Міо".
Мій улюблений гумористичний твір?
Мій улюблений гумористичний твір.
Написати твір на тему "Мій улюблений герой" роману В?
Написати твір на тему "Мій улюблений герой" роману В.
Скотта "Айвенго".
Твір на тему : Мій улюблений герой - Ахілл?
Твір на тему : Мій улюблений герой - Ахілл.
Твір на тему мій улюблений транспорт літак?
Твір на тему мій улюблений транспорт літак.
Написати твір на тему мій улюблений герой Айвенго Зарание спасибо?
Написати твір на тему мій улюблений герой Айвенго Зарание спасибо!
Допоможіть будь ласка твір роздум на тему сліпий музикант?
Допоможіть будь ласка твір роздум на тему сліпий музикант.
Допоможіть написати твір на тему "Мій домашній улюбленець"?
Допоможіть написати твір на тему "Мій домашній улюбленець"!
Винагородження 5 балів, а за найкращу відповідь - додатково 50!
На странице вопроса Допоможіть будь - ласка написати твір на тему Мій улюблений герой(хуха - моховинка)? из категории Литература вы найдете ответ для уровня учащихся 5 - 9 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Доброта і щирість головного героя
Мета : вчити характеризувати образ головного героя.
Чарлі ; висловлювати власне судження щодо вчинків хлопчика ; розрізняти поняття “персонаж” і “герой” виховувати повагу до старших.
Обладнання
Хідуроку
І.
Оголошеннятемиіметиуроку
ІІ.
Актуалізаціяопорнихзнань
ВідгадайкогоабощоописуєРоальдДал - “Хатинка аж ніяк не була розрахована на стількох людей і жилося їм там страшенно незручно.
Мала вона всього дві кімнати.
Узимку по підлозі цілісіньку ніч віяли крижані протяги.
” (будинок де живе Чарлі) - “Світ ще не бачив такого дивовижного фантастичного неймовірного виробника шоколаду.
Він просто Чарівник.
Він робить з шоколадом усе - усе що забажає.
” (Віллі Вонка) - “Йому дуже пощастило його захочуть взяти до себе усі баскетбольні команди світу” (Майкл Тіві) - “ Її лице руки ноги шия — власне кажучи все тіло вся шкіра а заодно й копиця кучерявого волосся стали сліпучо - фіолетово - чорні — як чорничний сік!
(Віолетта Борегуц) - “Річкові береги поросли мальовничими деревами й кущами — плакучими вербами вільхами та високими купами рододендронів з рожевими червоними й бузковими квітами” (шоколадний цех)
Роботанадтеорієюлітератури
а) запис у словничок
Персонаж (лат.
Persona — особа ; франц.
Personage — маска актора) — літературний герой зображений письменниками у художньому творі ; загальна назва дійової особи кожного літературного жанру ; або втілення загального в конкретному.
Б) кого можна назвати героєм твору “Чарлі і шоколадна фабрика”?
Герой — це персонаж із яскравими індивідуальними рисами рушій сюжету.
Центр твору.
ІІІ. Вивченняновогоматеріалу
Вступнеслово“ Сьогодні ми поговоримо з вами про головного героя твору Роальда Дала Чарлі Бакета
Бесіда : - коли ми знайомимося з Чарлі (р.
1) - знайдіть та зачитайте опис хлопчика?
В якій родині він живе?
- яким було життя Чарлі в сім'ї?
Зачитайте.
- чи у серці маленького хлопчика поселилася заздрість до інших дітей яким жилося краще ніж йому?
Як ви думаєте - чому?
Свою відповідь вмотивуйте.
- понад усе на світі Чарлі любив шоколад.
В яких саме випадках ми це бачимо?
(р. 7) - чи нарікав хлопчик на те що після звільнення батька з роботи він голодував?
Про які риси характеру це говорить?
- що можна сказати про дитину яка ніколи не жаліється на обставини а вірить у краще
Перечитайте самостійно розділ 10 де говориться про те як Чарлі знайшов доллар
виділіть у тексті дієслова які передають душевний стан хлопчика в цей момент.
Про що він думав у ці хвилини?
Стратегія “Займи позицію” (“так” “ні”)
Запитання : Чарлі знаходить банкноту і купляє собі шоколад за 10 центів.
Як ви вважаєте чи мав він моральне право в той час, коли родина голодувала купити шоколадку?
Відповідь аргументуйте.
Роботазтекстомтвору - як сприйняла родина звістку про золотий квиток?
- з ким іде хлопчик на фабрику?
Чому саме з дідусем Джо?
- яке враження справив на Чарлі містер Віллі Вонка?
- як поводився хлопчик на фабриці?
Пригадайте та перекажіть текст про це ланцюжком - Чарлі Бакет стає спадкоємцем Вонка?
Що такого побачив шоколадник в цій дитині що вирішив йому довірити свою справу?
Літературнийасоціативнийдиктант
Запишіть у схему лише ті слова які характеризують Чарлі Бакета
Шоколад Чарлі
Під час перевірки завдання схему дублюємо на дошці все що не написано в зошиті можна дописати.
Добрий ; фіолетовий як чорниця ; щирий ; любить рідних ; терплячий ; мрійливий ; неввічливий ; нечема ; співчутливий ; справедливий ; допитливий.
Стратегія“Анкетаголовногогероя”(самостійнаробота)
Імя : Чарлі Бакет
Вік
Депроживає : дерев’яна хатинка на краю великого міста
Сім’я : мама тато дідусі Джо та Джорджі ; бабусі Джозефіна та Джорджиа
Денавчається : у школі
Чимаєдрузів :
Рисихарактеру
Вподобання : любить слухати розповіді дідуся Джо ; шоколад
Ставленнядоіншихперсонажів
Завдання : заповнитианкетувикористовуючитекст
Стратегія“відновиправильнупослідовність”
(розстав картки відповідно до подій описаних в тексті)
(учні отримують завдання на окремих картках і виконують його в парі)
Після виконання завдання згадуємо як себе поводив Чарлі в тій чи іншій ситуації)
Картка №1 Містер Вонка та індійський принц
Картка №2 День народження Чарлі
Картка №3 Таємні працівники
Картка №4 Майка Тіві передають по елебаченні
Картка №5 Умпа - Лумпи
Картка №6 Чао Віолетто
Картка №7 Містер Віллі Вонка
Картка №8 Августус Глуп вилітає в трубу
Картка №9 Шоколадна фабрика
Картка №10 Верука в горіховому цеху
ЩоспільногоміжЧарлітамістеромВілліВонка?
Систематизацыятаузагальнення
1.
Хто з героїв твору вас зацікавив?
Чим саме?
2. Продовж речення : “Мрія дає людині можливість.
3. Чому твір називається “Чарлі і Шоколадна фабрика”.
Запропонуйте свій варіант назви.
4. Художня галерея твору.
Перегляд та обговорення дитячих ілюстрацій до повісті - казки.