Литература | 5 - 9 классы
Помогите пожалуйста!
Очень срочно!
Нужна сочинение на тему "В чем смысл комедии Недоросль" !
Помогите пожалуйста написать сочинение :комедия "недоросль" ФанвизинНа тему " Моё мнение о комедии"очень надо и срочно, не знаю как выразить свои мысли,заранее спасибо)?
Помогите пожалуйста написать сочинение :
комедия "недоросль" Фанвизин
На тему " Моё мнение о комедии"
очень надо и срочно, не знаю как выразить свои мысли,
заранее спасибо).
Сочинение на тему "смысл названия комедии Недоросль Д?
Сочинение на тему "смысл названия комедии Недоросль Д.
И. Фонвизина".
СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ"ГРУСНЫЙ СМЕХ ФОНВИЗИНА''ИЗ КОМЕДИИ ''НЕДОРОСЛЬ'' ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ СРОЧНО НАДО?
СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ"ГРУСНЫЙ СМЕХ ФОНВИЗИНА''ИЗ КОМЕДИИ ''НЕДОРОСЛЬ'' ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ СРОЧНО НАДО.
Сочинение на тему : В чем смысл название комедии "Недоросль"?
Сочинение на тему : В чем смысл название комедии "Недоросль".
Смысл финала комедии "Недоросль?
Смысл финала комедии "Недоросль?
"Помогите!
Очень надо.
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
Нужно написать сочинение на тему : внешность госпожи простаковой и Митрофана в комедии Недоросль.
Пожалуйста помогите?
Пожалуйста помогите!
Нужно составить сложный план сочинения на тему "образ Митрофанушки в комедии Недоросль".
Сочинение на тему "два дворянских мира в комедии фонвизина недоросль" помогите пожалуйсто?
Сочинение на тему "два дворянских мира в комедии фонвизина недоросль" помогите пожалуйсто.
Срочно, нужно написать сочинение Недоросль комедия или трагедия?
Срочно, нужно написать сочинение Недоросль комедия или трагедия!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !
С
СОЧИНЕНИЕМ ПО КОМЕДИИ "НЕДОРОСЛЬ" НА ТЕМУ "БУДУЮЩЕЕ МИТРОФАНУШКИ" ИЛИ "ЧЕМУ УЧИТ КОМЕДИЯ "НЕДОРОСЛЬ"
❣ЗАРАНЕЕ СПАСИБО❣.
Вы зашли на страницу вопроса Помогите пожалуйста?, который относится к категории Литература. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
"Сын, достойный своей матери (По комедии Д.
И. Фонвизина "Недоросль")" Комедия Д.
И. Фонвизина "Недоросль" написана на исходе XVIII века.
Сегодня уже XXI век, а многие ее проблемы актуальны, образы все еще живы.
Одной из основных проблем, затронутых пьесой, является раздумье писателя о том наследии, которое готовят России Простаковы и Скотинины.
До Фонвизина слово "недоросль" не имело осудительного значения.
Недорослями назывались дворянские дети, не достигшие 15 лет, т.
Е. возраста, назначенного Петром I для поступления на службу.
У Фонвизина оно получило насмешливый, иронический смысл.
Воспитание детей — это проблема государственная.
Но решает ее не только система просвещения, но и каждая семья в отдельности.
До шестнадцати - семнадцати лет дворянские дети всего лишь "недоросли".
Едят в изобилии пироги, гоняют голубей, они частые посетители "девичьих".
Ничем не утруждают себя, ни о чем не заботятся.
Но детство проходит быстро, дети должны повзрослеть, пойти на государственную службу или продолжить дело родителей.
Значит, их надо готовить к взрослой жизни, и родители готовят детей к жизни в соответствии со своими идеалами (если они у них есть) , каждый по - своему.
Митрофан — единственный сын провинциальных родителей.
Дворянин, будущий крепостник или государственный служащий.
"Похожий на мать".
Уже этим многое сказано.
Мать, госпожа Простакова, — жестокая и властная женщина, коварная, хитрая и жадная.
Невежественная мать учит своего сына наукам, но учителей набрала "ценою подешевле", да и тем мешает.
Чего стоят ее советы сыну : ".
Друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься!
" "Нашед деньги, ни с кем не делись.
Все себе возьми, Митрофанушка.
Не учись этой дурацкой науке!
" Мать воспитывает Митрофана по своему образу и подобию : он глуп, жаден, ленив.
В припадке бешенства она кричит на дворовую девушку Палашку, которая тяжело заболела.
Она не считается с достоинством тех, кто живет с ней рядом : давно подмяла мужа, лишив его воли и своего мнения, унижает Софью, считая ее нахлебницей.
В Простаковой мы видим только помещицу, безграмотную, жестокую и необузданную.
Мы не видим в ней женщину, в ней нет ума, милосердия.
В некотором отношении Митрофан пошел дальше своей матери.
Вспомним, как он жалеет матушку, которая устала, колотя батюшку.
Он отлично понимает, кто настоящий хозяин в доме, и неуклюже льстит матери.
Слепо и безрассудно любя сына, Простакова видит его счастье в богатстве и праздности.
Узнав, что Софья — богатая невеста, мать заискивает перед девушкой и любыми способами желает женить на ней сына.
Простакова думает, что со своим умом Митрофан "залетит далеко", забывая народную мудрость : "Что посеешь, то и пожнешь".
Видно, народной мудрости она не знала, ведь народ - то для нее хуже скотины.
Еремеевна, посвятившая всю свою жизнь службе в семье Простаковых, кроме зуботычин, ничего не заслужила.
К Митрофану пришли учителя, а он ворчит : "Пострел их побери!
" Цыфиркина, который хочет хоть чему - то его научить, Митрофан обзывает "гарнизонной крысой", а после того, как не удалось похитить Софью, он вместе с матерью намерен "приниматься за людей", то есть пороть слуг.
Итак, Простакова воспитала сына так, как умела и как хотела.
Что же получилось?
В самый критический момент жизни, когда она оказалась "у разбитого корыта", Простакова бросается к сыну с возгласом : "Один ты у меня остался, мой сердечный друг, Митрофанушка!
" — и наталкивается на черствый, грубый ответ сына : "Да отвяжись, матушка, как навязалась!
" "Злонравие" сына есть прямое следствие дурных качеств его родителей.
Митрофан — недоросль прежде всего потому, что он полный невежда, не знающий ни арифметики, ни географии, неспособный отличить прилагательное от существительного.
Но он недоросль и в моральном отношении, так как не умеет уважать достоинство других людей.
Он недоросль и в гражданском смысле, поскольку он не дорос до понимания своих обязанностей перед государством.